План виховної роботи Милятичівського ліцею на 2023-2024 н.р.

ВИХОВНІ ЗАХОДИ

№ з/п	НАЗВА ЗАХОДУ	Клас	Дата
1.	«*Низький уклін Вам, вчителі мої*»	11	01.10.21р.
2.	*«А на цих рушниках Україна* *моя*»	9	05.10.21р.
3.	*«Наші духовні скарбниці»*	4	25.01.22р.
4.	*«Мамо, мамо, рідна і кохана…»*	7	13.05.22р.

ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ

№ з/п	НАЗВА ЗАХОДУ	Дата
1.	Свято Першого дзвоника «Знов шкільний дзвінок кличе на урок»	01.09.21р.
2.	Козацькі забави «Ми діти козацького роду , землі української цвіт»	13.10.21р.
3.	Свято Миколая *«Скоро, скоро в рідний край завітає Миколай»*	17.12.21р.
4.	Свято рідної мови «*Кращої, ніж рідна, мови не буває*»	21.02.22р.
5.	Шевченківське свято «Мені ж , Боже, на землі подай любов, сердечний рай…»	11.03.22р.
6.	Свято Букварика «Прощавай, Букварику»	29.04.22р.
5.	Свято останнього дзвоника *«Скликав у школу нас дзвоник останній!»*	27.05.22р.

МЕТОДОБ’ЄДНАННЯ

КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

2021- 2022н.р.

08.10.2021р.
1.	*Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання.*
	Доповідь. Причини виникнення булінгу та його наслідки.	*Михальчук З.Є*
	Виступ. Профілактика насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської молоді.	*Батіг У.П.*
	Палітра досвіду роботи класних керівників з теми засідання.	*Кл. керівники*
19.11.2021р.
1.	Відкрита виховна година у 10 класі *«Я маю право на життя, я гідно мушу жити»*	*Филипів Г.В.*
2.	Як згуртувати колектив. Формування дружніх стосунків в колективі.	*Цюприк І.М.* *Мочерад З.М.*
3.	*Вільний мікрофон:* «Які традиційні та інноваційні форми роботи з правового виховання є результативними?».	*Члени МО*
11.02.2022р.
1.	Відкрита виховна година у 2 класі *«Цікавими стежинами по «країні міцного здоров’я».*	Криса О.П.
2.	Розвиток позитивної мотивації учнів щодо дотримання здорового способу життя, збереження свого здоров’я.	Венгльовська Н.М. Іванець О.С.
3.	Співпраця класного керівника з батьками в системі НУШ.	Рожанська У.Г.
18.03.2022р.
1.	Відкрита виховна година у 5 класі *«Подорож в минуле своєї сім’ї»*	Гутів І.В.
2.	Формування національної свідомості, патріотичних почуттів учнів засобами національно-патріотичного виховання.	Гринак О.В. Писко Л.Г.
3.	Аналіз роботи м/о класних керівників за 2021-2022 н.р. Проблеми, їх вирішення, пропозиції та побажання.	Михальчук З.Є

РІЧНИЙ ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ

МИЛЯТИЧІВСЬКОГО ЗЗСО І-ІІІ СТУПЕНІВ

СОЛОНКІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

НА 2021-2022

Вересень

Місячник ОБЖД та формування здорового способу життя безпеки руху «Увага! Діти на дорозі

01.09 – День знань 22.09. – День партизанської слави

12.09 – День фізкультури та спорту 30.09 – Всеукраїнський день бібліотек

21.09- Міжнародний день миру

Місячник основ безпеки життєдіяльності та формування здорового способу життя

«ДРУЖНА ШКІЛЬНА РОДИНА НА ШЛЯХУ ДО ЗДОРОВ’Я - ЄДИНА

Компетентність: здорове життя: усвідомлення значущості здорового способу життя, фізичної підготовки та фізичного розвитку для повноцінного життя

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до себе (до свого фізичного «Я»), ціннісне ставлення до людей.

Кредо: «Успіх без здоров’я неможливий - хто здоровий, той щасливий!»

Мета: пропагування здорового способу життя; проведення оздоровчо-профілактичної роботи серед підлітків; формування усвідомлення учнями ролі фізичної досконалості у гармонійному розвиткові особистості; допомога учням у набутті знань і досвіду, що сприятимуть коригуванню ставлення до власної безпеки; формування організаційних навичок, вміння співвідносити власні інтереси і бажання з інтересами і бажаннями інших; вироблення в учнів навичок безпечного поводження з електрообладнанням, газовими плитами, при розведенні багаття.

01.09.- 10.09.
№ з.п	ЗАХІД	Дата	Клас	Відповідальні
1	Тиждень знань «Горішок знань міцний, та нам – не відступати»	01.09-10.09	1-11	ЗДВР, педагог-організатор
2	День знань «Чарівна країна знань!» Свято Першого дзвоника «Знов шкільний дзвінок кличе на урок»	01.09	1-11	ЗДВР, педагог-організатор
3	Перший урок *«Школярі єднають Україну!».*	01.09	1-11	Кл.керівники
4	Участь у проведенні місячника *«Увага! Діти на дорозі!»* - *Провести Єдиний урок з правил дорожнього руху «Мій шлях до школи»»;* - *Інструктаж «Правила дорожнього руху»;* - *Шоу-вікторина знавців правил дорожнього руху «Чи знаєш ти обов’язки та права пішоходів?»*	Протягом місяця	1-11	ЗДВР, педагог організатор, кл.керівники, вчителі основ здоров’я
5	Анкетування учнів із питань організації дозвілля та позакласної роботи.	01.09-10.09	1-11	ЗДВР, педагог-організатор
6	Рекламна акція «До ваших послуг» - презентація гуртків, факультативів.	01.09-10.09	1-11	Керівники гуртків, учителі-предметники
7	Бесіди: · *«Як поводитися у школі, вдома, на вулиці»;* · *«Чи знаєш ти чарівні слова»;* · *«Про необхідність дотримання учнями Статуту та Правил поведінки»;* · *«Урок чемності – правила поведінки в школі»;* · *«Твій зовнішній вигляд за шкільними правилами».*	01.09-10.09	1-11	Кл. керівники
8	Провести класні збори з метою організації учнівського самоврядування в класах та школі.	До 10.09	5-11	Кл. керівники
9	Екскурсія по школі «Школа – наша рідна домівка»	Протягом тижня	1 кл	Кл. керівник
10	Засідання членів учнівського самоврядування: створення комітетів.	Протягом тижня	1-11	Педагог-організатор
11	Організація чергування у класних кімнатах та класів по школі. Бесіда-нагадування «Права та обов’язки чергових»	03.09.	5-11	Педагог-організатор, кл. керівники
12	Міжнародний день грамотності *«Краса-це дарунок долі, ну, а грамотність –це вже від природи».*	Протягом тижня	1-11	Кл. керівники, вч. словесники
13	Рейди: *«Зовнішній вигляд», «Запізнення», «Про що розкаже мій портфель»*	Протягом тижня		ЗДВР,пед.-оргванізатор учн. самоврядув
14	Тиждень БЖД З правил дорожнього руху *«Світлофор нам всім моргає, до порядку закликає»* Виховні години: · *«Подорож до країни дорожніх знаків»* · *«Азбука доріг. Школа світлофора»* · *«Безпека дорожнього руху – це життя!»* Бесіди: · *«Правила їзди на велосипеді. Безпека. Обережність»* · «Безпека перебування на вулицях: правила дорожнього руху, дорожньо-транспортні пригоди. Типові травмування пішоходів» · Вікторина: «Знай і вивчай правила дорожнього руху» · Конкурс малюнків: «Знай дорослий, знай дитя: безпека руху –це життя» · Інформаційно-розважальна гра: Мій друг-безпечний рух»	Протягом тижня	1-1 5-8 1-4 9-11 3-8 9-11 7-8 1-7 1-6	Класні керівники, педагог- організатор
15	*Батьківський лекторій «Адаптація школярів при переході до середньої ланки навчання***»	10.09		Гутів І.В.
13. 09. – 17.09.
1	Олімпійський тиждень *«Спорт – здоров’я, сила духу і краси». · День здоров’я, фізкультури та спорту (спортивно-масові заходи «Сильні, сміливі, спритні», «Веселі старти»)* · Олімпійський урок до Дня фізичної культури і спорту «Сторінками історії олімпійського руху» · Вікторини: «Що я знаю про спорт?», «Знавці історії олімпійського руху». · Флешмоб «Спорт –це сила!»	Протягом тижня	1-11	Учителі фізичної культури, кл. керівники
2	Провести цикл тематичних бесід, заходів, спрямованих на формування в учнівської молоді поваги до Конституції України, законів Української держави	Протягом тижня	1-11	Кл. керівники
3	Поновлення банку даних учнів пільгових категорій.	До 15.09.	1-11	Класні керівники
4	Виставка квіткових композицій «*Квітковий вернісаж»*		1-11	Кл.керівники, педагог орган.
5	Тематичні уроки історії *«Історичні події української національно-демократичної революції».* Перегляд документальних фільмів *«Неоголошена війна».*	Протягом тижня	8-11	Вч. історії
6	Година спілкування *«Ваш вибір: можу + хочу + треба».*	Протягом тижня	10-11	Кл. керівники
7	Тематична лінійка до Міжнародного дня миру *«Мир на планеті потрібен народам всієї Землі». Флешмоб «Голуб Миру»*	15.09	1-11	ЗДВР, педагог-організатор
8	Широка роз’яснювальна робота з питань небезпеки вживання грибів та диких ягід.	Протягом тижня	1-11	Кл. керівники
9	Засідання учнівської ради «Учнівське самоврядування: проблеми і перспективи».	14.09		Пед.-оргванізатор, Учн. самоврядув.
20.09 – 24.09.
1	Тиждень протипожежної безпеки «Вогонь – наш друг, та не завжди, чекати можна і біди»: *Дайджест з протипожежної безпеки.* *Виховний калейдоскоп з протипожежної безпеки.* *Виставка-огляд літератури «Не панікуй! Дзвони - 101»* · *Конкурс малюнків «Хай дитина знає кожна – жартувать з вогнем не можна»*	Протягом тижня	1-11	ЗДВР, педагог-організатор, учн. самоврядув., класні керівники, бібліотекар,
2	Виховна година «Перлини духовності»	20.09	7-8	Кл.керівники
3	*Бесіда «Ваше здоров’я – у ваших руках***».	20.09	5-6	Кл.керівники
4	Бесіда «Ми маленькі українці»	Протягом тижня	1-2	Кл.керівники
5	Бесіда *«Ми - діти рідної Землі, ми-діти твої, Україно!*»	Протягом тижня	3-4	Кл.керівники
6	Година спілкування «Я - громадянин України і пишаюся цим»	Протягом тижня	9-10	Кл.керівники
7	День партизанської слави: *«Партизани – герої невидимих фронтів».* Проведення тематичних уроків з історії України, всесвітньої історії, проведення уроків мужності, диспутів, бесід за темами: · *«Партизанський рух в Україні»;* · *«Рух опору в Україні»;* · *«Стежки, опалені війною»;* Інформаційно-пізнавальні години: · *«Збережемо пам’ять про подвиг* · *«Це не викреслити з пам’яті»,* · *« Вони воювали за Батьківщину»*.	22.09	1-11	Педагог орган., кл. керівники
8	Контроль за виконанням режиму дня, тижневого розпорядку школярами протягом 1 та 2 тижня.		5-9	ЗНВР, ЗДВР
9	Лекції та бесіди з учнями про профілактику гострих респіраторних захворювань, спричинених коронавірусом 2019-пСоV	Протягом місяця	1-11	Медсестра, кл. керівники
27.09.-01.10.
1	Операція «*Прийми мою допомогу*» (відвідування і надання допомоги людям похилого віку, що потребують опіки).	Протягом тижня	5-11	Пед.організатор, учн. самоврядув.
2	Години громадянськості: · «Я і моя *родина-частина* держави» · *«Що означає бути громадянином своєї* держави»	Протягом тижня	5-6 7-8	Кл. керівники
3	*Рейд «Твій зовнішній вигляд».*	Протягом тижня	1-7	Пед.організатор, учн. самоврядув.
4	Трудовий десант *«Шануймо природу завжди!»*	Протягом тижня	8-11	Кл. керівники, учн.самоврядув.
5	Година спілкування «Мораль і моральність – основні цінності етики громадянськості»	28.09	9-10	Кл.керівники
6	· Всесвітній день туризму: · краєзнавча вікторина *«Люби і знай свій рідний край», «Моя країна – Україна»* · екологічні акції «Життя без сміття», «Чисті джерела».	27.09	8-11	Вч.географії, педорганізатор, кл. керівники
7	День пам’яті жертв Бабиного Яру: · Усний журнал «Найжорстокіший злочин ХХ століття: пам`ять не вмирає…» до 80-ої роковини трагедії Бабиного Яру»; · *віртуальна екскурсія «Містами пам’яті» про трагедію у Бабиному Ярі.*	29.09	1-11	Вч. історії, педорганізатор, кл.керівники
8	Вересневі зустрічі у шкільній бібліотеці *«Ласкаво просимо в Книжкове царство»;*	30.09	1-4	Бібліотекар, кл.керівники
9	До Всеукраїнського дня бібліотек: · Акція «Подаруй книгу бібліотеці»; · Книжкова виставка-презентація *«Дім без книги – день без сонця»*	Протягом тижня		Бібліотекар
10	Інформаційна хвилинка *«Свято Віри, Надії, Любові та матері їхньої Софії»*	30.09	8-11	Кл.керівники

Жовтень

01.10 – Міжнародний день музики 01.10 – Міжнародний день людей похилого віку

Перша неділя жовтня – День учителя 14.10 – Свято Покрови Пресвятої Богородиці

24.10 – Міжнародний день ООН 14.10. – День Українського козац

Місячник національно-патріотичного виховання

«РОЗКВІТАЙ ПРЕКРАСНА УКРАЇНО, РІДНА ЗЕМЛЕ, МАТІНКО МОЯ»

Компетентність: громадянська та соціальна. Усі форми поведінки, які потрібні для ефективної та конструктивної участі у громадському житті, на роботі.

Уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту, так і розвитку суспільства і держави.

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

Кредо: «Йдемо чумацькими шляхами, сіллю землі в єднанні станемо!»

Мета: забезпечення умов для вивчення вікових традицій та героїчних сторінок українського народу, виховування почуття гордості та вдячності до своєї держави, народу, історії, формування особистості учня як громадянина-патріота. Формування патріотичних почуттів, виховання високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигів в ім’я процвітання української держави. Виховання людини-патріота, вироблення глибокого розуміння громадянського обов’язку, спонукання до фізичного вдосконалення та вивчення національних традицій та героїчних сторінок історії українського народу.

01.10.
*1 Виховний захід «Низький уклін Вам, вчителі мої***»			Пед організатор, кл.керівник 11 кл.
04.10 - 8.10.
1	До дня людей похилого віку: Бесіди: · *«Роки людині до лиця»;* · *«Літа людські – це золото осіннє»;* · *Рольова гра «Золоте правило ввічливості»*	Протягом тижня		5-8 9-11 1-4		Кл.керівники
2	До Всесвітньогодня дня музики. *Хіт-парад українських пісень «На крилах музики лечу»***	05.10		1-11		Вч. музики, педагог-організатор
3	Екологічна акція «Жовте листя», виготовлення та розповсюдження серед населення листівок про шкоду спалювання опалого листя та про користь компостування.	жовтень		5-11		Педагогорган., учнівське самовар.
4	Міжнародний день боротьби проти насилля. Години спілкування: · «Насилля *в сім'ї як соціальна проблема»,* · *«Не проміняй свободу на рабство»,* · *«Як захистити себе від насильства в* *сім'ї»,* · *«Життя без насильства»*	06.10		1-11		Кл. керівники
5	Виставка дитячих малюнків *«Чарівні фарби»* до Дня художника. Арт-вернісаж *«Веселковий дивосвіт»* до Дня художника (виставка малюнків)	04.10-08.10		1-7		Кл. керівники, вч.образ. мистецтва педагог орган.
6	Музейний урок *«Хай стелиться Вам доля рушниками»*	Протягом тижня		3-6		Кл. керівники
7	Конкурс фотолюбителів «Моя Україна», «*Моє мальовниче село»*	Протягом тижня		3-11		Педагог орган., учнівське самовар.
8	М/О класних керівників. *Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання.*	08.10				Керівник м/о.
9	*Батьківський лекторій «Булінг в освітньому закладі: причини, наслідки***»	08.10				Батіг У.П.
10	Тиждень з протидії булінгу «Переможемо булінг разом»	04-08.10		1-11		ЗДВР, кл. керівники
11.10. - 15.10.
1	Екскурсії в природу «Краса осінньої природи».	Протягом тижня			1-7		Кл. керівники
2	Свято-виставка осінніх фантазій *«Щедрі дари осені»*	Протягом тижня			1-11		Учн.самоврядув. Кл. керівники
3	Гра-мандрівка «Казка в гості завітала»	11.10.					Учн. самовряд.
4	Бесіда «Правила харчування»	Протягом тижня			1-4		Кл. керівники
5	Виховна година «Продукти харчування: наші друзі та вороги».	Протягом тижня			5-8		Кл. керівники
6	Шкільна акція «Я – господар школи» ( благоустрій території школи).	Протягом тижня					Педорганізатор, Учн. самовряд. Кл.керівники
7	*До дня українського козацтва.* Тиждень козацької слави *«У всі часи, у всі віки славу Україні приносять козаки»* · Книжкова виставка «Історія українського козацтва». · Конкурс малюнків «Степ і воля –козацька доля»; · Година духовності «Доторкнутись душею до подвигу»; · Вікторина «Славні часи козаччини»; · Козацькі забави *«Ми діти козацького роду , землі української цвіт»*	Протягом тижня			3-7 1-11 9-11 5-8		Бібліотекар. кл. керівники, учн. самовряд., педагог- організатор
8	Тематична лінійка до Дня захисника України *«Вічна слава героям! Ми низько вклоняємось їм».*	13.10			1-11		Педагог організатор
9	Християнська година «Свято Покрови Пресвятої Богородиці»	Протягом тижня			1-11		Кл. керівники
18.10. – 22.10.
1	Декада пам’яті «Ми будемо пам’ятать лиху годину». Заходи до Дня визволення України від фашистських загарбників · Тематична виставка в шкільній бібліотеці *«Ще довго в пам’яті болітиме війна»;* · Усний журнал *«Сторінками поезій воєнних літ…»;* · Година духовності *«Благословенна та держава, що має відданих синів».*	Протягом тижня			1 7-8 9-1		ЗДВР, кл. керівники, учн. самоврядув., педагог-організатор
2	Проведення *шкільного конкурсу* серед учнів на кращий інформаційно-просвітницький матеріал про здоровий спосіб життя (листівки, плакати, буклети, літературні твори).	Протягом тижня			5-9		Учн. самоврядув.
3	Туристсько-краєзнавчий маршрут *«На цій землі я народився».*	Протягом тижня			8-11		Класні керівники
4	Профілактичні бесіди *«Як захистити себе від вірусів і зміцнювати імунітет»*	Протягом місяця			1-11		Медсестра, учн. самоврядув., кл. керівники
5	*Європейський День боротьби з торгівлею людьми:* · *тематичні години спілкування* · *інформаційно-профілактичний захід «Не стань жертвою торгівлі людьми»*	20.10			5-8 9-11		Кл.керівники
6	Інформаційна година «Вибір професії»	Протягом тижня			5-9		Кл. керівники
7	*Батьківський лекторій «Гігієна побуту, розумова і фізична праця підлітків у родині»***	22.10.					Писко Л.Г.

ЛИСТОПАД

01.11 – Листопадовий чин 20. 11- Всесвітній день дитини

09.11- День української писемності 27.11. – День пам’яті жертв голодоморів 21.11- День Гідності та Свобод

Місячник морально-етичного виховання

«НЕМАЄ ВИЩОЇ СВЯТИНІ, ЯК ЧИСТЕ СЯЙВО ДОБРОТИ»

Компетентність: спілкування державною мовою, спілкування іноземними мовами

толерантне ставлення до представників різних народів і культур.

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до людей, ціннісне ставлення до себе (до свого психологічного «Я»).

Кредо: «Люди, будьте взаємно красивими!»

Мета: прищеплення й розвиток моральних почуттів, переконань і потреб поводити себе згідно з моральними нормами, що діють в суспільстві. Спонукання до опанування духовною культурою людства, нації, найближчого соціального оточення. Наслідування кращих моральних зразків своєї родини, українського народу, загальнолюдських моральних цінностей. Виховання в школярів шанобливого ставлення до оточуючих, формувати високі моральні почуття, свідому дисципліну, відповідальність за свої вчинки. Формування рис особистості, здатної приймати рішення у ситуації морального вибору і нести відповідальність перед собою, суспільством, державою. Формування навичок толерантної поведінки, конструктивного розв’язання конфліктних ситуацій, створення умов для співтворчості педагогів, учнів, батьків.

01.11-05.11
1	*Інформаційно – пізнавальна година.1 листопада* – Листопадовий Чин . 1991 – Верховна Рада України прийняла *«Декларацію прав національностей України».*	Протягом тижня	5-9	Класні керівники
2	Тиждень утвердження принципів загальнолюдської моралі *«Любов і доброта – основні ідеали справжньої людини»* Години спілкування: · *«Добротою себе перевір»,* · *«Моральний ідеал і його місце в житті людини», «Думка колективу чи думка особистості»,* · *«Мистецтво жити гідно. В чому воно полягає», «Найстрашніші втрати – духовні»,* · *«Духовні скарби народу».*	Протягом тижня	1-11	ЗДВР Педагог-організатор Класні керівники
3	Інтелектуальна гра «*Що ? Де?Коли?*».	02.11	8-11	ЗДВР, педагог рган.,
4	Бесіда «Як я дбаю про своє здоров’я»	03.11	1-4	Кл. керівники
5	Бесіда «*Щоб читати і писати,* *потрібно про* очі *дбати*»	03.11	5-7	Кл. керівники
6	Рейд *«Сучасний школяр»*	Протягом тижня	1-11	ЗДВР, педагог організатор
7	Диспут «Чи потрібен я Україні таким, яким я є сьогодні»	05.11	10-11	Кл. керівники, ЗДВР
08.11-12.11
1	Тематична лінійка «Відкрий, о рідно моя мово, свої скарбниці золоті»	09.11	1-11	Вч. словесності
2	До Дня української писемності і мови «Немає мови сильнішої, ніж магія слів» · *Участь Всеукраїнському радіодиктанті національної єдності;* · Інтелектуальні ігри – конкурси знавців української мови «Мова українська, мово солов’їна»; «З витоків української писемності»; · Вікторини: « Мова –диво калинове»; *«Що я знаю про рідну мову;* · Відео лекторій «Історія української писемності»; · Колективне ігрове спілкування «Не засмічуй рідну мову»; · Шкільний етап Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика	09.11 8-11 10-11 1-4 5-6 8-11 7-11 4-11	5-11	ЗДВР, Педагог організатор, вч. словесності
3	Кольоровий тиждень початкової школи *«Кожен день у нас цікавий, веселий, плідний та яскравий»*	08.11-12.11	1-4	Вч.початкової школи
4	День толерантності. · Бесіда «Толерантність врятує світ» · Круглий стіл *«Твій вибір - життєвий успіх»*	10.11	1-8 9-11	Кл. керівники
5	Рейди-перевірки запізнень учнів на урок.	Протягом тижня	5-11	ЗДВР, ЗДНВР, педагог організатор
6	Виставка дитячих малюнків: *«Скажемо НІ насильству!»* *«Світ без насильства»*.	Протягом тижня	5-8 .	Класні керівники
7	Інформаційна година *«Що варто знати про пиво та його вплив на організм людини».*	11.11	7-8	Кл. керівники
8	Година громадянськості *«Заради щастя і свободи»*	Протягом тижня	5-9	Класні керівники
9	Виховні заходи по профорієнтації учнів 9-х, 11-х класів. Тестування. Анкетування . Аналіз та обробка результатів.	12.11	9,11	Класні керівники ЗДВР
10	Батьківський лекторій «*Режим дня і його вплив на якість навчання дитини в школі*»	12.11		Гринак О.В.
15.11. – 19.11.
1	Міжнародний день толерантності *«До серця йде лиш те, що йде від серця»* Уроки гарної поведінки: · *«Гарно дружити -значить правду говорити»;* · *«Що підказує твоє серце»;* · *«Бути милосердним»;* · *«Культура мови – ознака вихованості»;* · *«Вчимося поважати інших»;* · *«Життєве кредо-чесність і справедливість».*	Протягом тижня	1-11	Кл. керівники
2	*Акція «За вільну від тютюнового диму Україну».*** ( Всесвітній день відмови від куріння)	16.11		Учнівське самовряд.
3	Виховна година *«Моя сім’я – мій оберіг»*	17.11	7-9	Класні керівники
4	Лінійка «16 днів проти насильства»	18.11		Педагог-організатор
5	Тематична лінійка до Дня Гідності та Свободи *«Наш дух не зламати, свободу не вбити!»*	19.11		Учнівське самовряд., педагог орган.
6	*Виставка-колаж* *«У центрі Всесвіту – дитина»* до Міжнародного дня прав дитини	23.11	5-7	Учитель обр.мист, прес-центр
7	Виконання учнями правил внутрішкільного розпорядку	Постійно	1-11	ЗДВР
8	М/О класних керівників. Відкрита виховна година *«Я маю право на життя, я гідно мушу жити»*	19.11	10	Филипів Г.В.
9	Батьківський лекторій «*Вплив фізичної культури та спорту на зміцнення здоров’я дитини*»	26.11		Іванець О.С.
22.11. – 30.11.
1	Тиждень *«Мій улюблений світ без насильства!»* Години спілкування: · *«За мир в Україні, за гідність кожної людини»;* · *«Скажи своє слово про Україну»;* · *«Усе моє, що зветься Україна»;* · «Майдан та українська національна ідея»; «Громадянський подвиг людей, які виступили на захист демократичних цінностей»; · *«Україна – це територія Гідності і Свободи».*	Протягом тижня	1-11	ЗДВР, педагог організ., кл. керівники
2	Проведення індивідуальних бесід з учням, які схильні до правопорушень. Анкетування. Діагностика даної категорії учнів.	26.11		ЗДВР, кл. керівники
3	Рейд - перевірка *«Як ти виконуєш домашнє завдання».*	22.11-30.11	5-11	ЗДВР, ЗДНВР, педагог-організатор
4	Вшанування пам’яті жертв Голодомору. · Лінійка пам’яті «Мертві не простять, живі не забудуть» *Всеукраїнськва акція «Засвіти свічку».*	26.11		Педагог-організатор, учнівське само вряд.

ГРУДЕНЬ

Місячник морально-правового вихованн

«Я – громадянин, я – патріот, я – вихованець своєї школи

01.12. – Всесвітній день боротьби зі СНІДом 10.12. – День прав людини

06.12. –День Збройних Сил України 19.12. – Святого Микола

Місячник правових знань, правової пропаганди і превентивного виховання

«ВЕЛИКИЙ ДІМ – ДЕРЖАВА, ЛАД У НЬОМУ – ЗАКОН»

Компетентність: загальнокультурна грамотність.

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до держави і народу

Кредо: «Мудрість народу – в традиціях роду»

Мета: виховання розуміння власної національної ідентичності як підґрунтя відкритого ставлення та поваги до розмаїття культурного вираження інших народів та націй. Створення системи підготовчих та профілактичних дій педагогів, спрямованих на запобігання формувань в учнів негативних звичок, рис характеру, проявам асоціальної поведінки підлітків та організацію належного догляду за діяльністю школярів. Попередження злочинів і зростання злочинності серед неповнолітніх, формування відповідальності за свої вчинки, дотримання правил поведінки в школі та за її межами. Формування правової культури, прищеплення поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів. Знання і дотримання у поведінці Законів України. Забезпечення правомірної поведінки, профілактика негативних явищ в учнівському середовищі; сприяння формуванню прагнення займати активну життєву позицію; розвиток ціннісного ставлення до власного здоров’я.

*01.12-*10.12
1	*1 грудня-Всесвітній день боротьби зі СНІДом.* · Тренінг «Молодь проти наркоманії та СНІДу»; · Вікторина «СНІД: подумай про майбутнє-обери життя; · Виховна година ««Ми за здоровий спосіб життя»		9-11 7-8 5-6	Кл. керівники, педагог-організатор
2	До Дня Збройних Сил України: · Година спілкування, *«Героїв стежина – від батька до сина»;* · Заочна подорож *«У звичаях й традиціях народу ти душу України пізнавай»*	05.12 05.12	9-11 5-8	Кл. керівники Кл. керівники
3	*Міжнародний день інвалідів:* · акція *«Милосердя»* ( привітання дітей інвалідів); · *уроки доброти і милосердя:* *«Добро й милосердя єднають серця»;* «Толерантність – мірило вихованості».	03.12	1-11	Кл. керівники
4	Всесвітній день прав людини «Я маю право знати свої права». Тиждень правового виховання *«Свої права ти друже знай, їх цінуй і захищай»*	Протягом тижня	1-11	ЗДВР, педорганізатор, вч.правознавства
5	До Дня Збройних Сил України. · Урок мужності *«Славімо рідний край!»;* · *Конкурс-змагання «Нумо, хлопці*»; · Акція «Солдату на добру згадку»**	06.12	7-8 10-11 1-7	Педагог-організатор учнівське самовряд. кл. керівники, вч. предмету «Захист України»
6	*Інструктаж «Безпечна поведінка на дорозі при ожеледиці».*	Протягом тижня	1-11	Кл.керівники
7	Виховна година «Ми за здоровий спосіб життя». Година *спілкування* *«За* здоровий спосіб життя» Тренінг *«Бути здоровим – престижно»*	Протягом тижня	5-6 7-8 9-11	Кл. керівники
8	Розмова в колі «Що я знаю про символи моєї держави?».	09.12	3-4	Кл. керівники
9	*Батьківський лекторій «Роль сімейних традицій у вихованні дітей***»	10.12		Рожанська У.Г.
13.12.-17.12
1	День Святого апостола Андрія Первозваного . *Андріївські вечорниці «Вечорниці на Андрія»*	13.12	9-11	Учнівське самоврядування
2	День вшанування учасників ліквідації аварії на Чорнобильській АЕС.	14.12	1-11	Кл. керівники
3	Година спілкування «Здоров’я бережи змолоду»	15.12	1-5	Кл. керівники
4	Година спілкування «Життя людини –найвища цінність» 8-10 кл		8-10	Кл. керівники
5	Свято Миколая *«Скоро, скоро в рідний край завітає Миколай»*	17.12	1-7	Педагог-організатор, кл. керівники
*20.12. – 24.12.*
1	Етнографічна експедиція «Як наші предки зустрічали Новий рік».		9-11	Кл. керівники
2	Етнографічна вітальня «Люблю я свій народ, ціную його звичаї». *Перегляд презентацій про народні зимові свята.*	Протягом тижня	7-8	Кл. керівники
3	Інтегроване заняття з пріоритетом пізнавальних завдань «*Допитливі малята хочуть все про Україну знати*».	22.12	1-4	Кл. керівники
4	*Конкурс новорічно-різдвяних малюнків, аплікацій, витинанок, листівок* *«Зимові візерунки».*	Протягом тижня	1-7	Кл. керівники
5	Вивчення думки учнів за допомогою анкетування з питання: *«Зимові канікули. Що ти пропонуєш?»*	Протягом тижня		ЗДВР, педагог організатор
6	Конкурс *«Найкращий сніговик »*	Протягом тижня	1-6	Кл. керівники
7	Рейд «Як живеш, підручнику?» Підсумки І семестр			ЗДВР, бібліотекар, учн. самоврядування
*27.12 - 31.12*
1	Вітальня *«Звичаї рідного краю».*	27.12	5-6	Кл. керівники
2	Новорічній ранок « Новорічні казкові пригоди»	28.12	1-4	Кл. керівники, учнівське самоврядування
3	Розважальна конкурсна програма *«Чудеса новорічної ночі»*	29.12	5-7	Кл. керівники, учн. самоврядування
4	Новорічний вечір «Новорічний серпантин»	30.12	8-11	Кл. керівники
5	Проведення інструктажу з правил протипожежної безпеки, поведінки на дорогах, водоймах, побуті під час зимових канікул.	Протягом тижня	1-11	Кл. керівники
6	Акція *«Жива ялинка хай росте».*	Протягом тижня	1-11	Кл. керівники
7	*«Ура! Канікули!»*

СІЧЕНЬ

01.01. – Новий рік 07.01. – Різдво Христове

14.01. – Старий новий рік 19.01. – Святого Водохреща

22.01. – День Соборності України 29.01. – День пам’яті героїв Крут

Місячник громадянського виховання

«ЩОБ МИ ЖИЛИ ІЗ КРИЛАМИ ЗОРІ, І БЕРЕГЛИ У СЕРЦІ БАТЬКІВЩИНУ!»

Компетентність: ініціативність і підприємливість, комунікативна, спілкування державною мовою.

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до держави і народу, ціннісне ставлення до праці

Кредо: «Родина, друзі, рідний край, і скрізь у тобі потреба»

Мета: допомагати учням усвідомити себе як частину нації; спонукати до самовдосконалення громадянина – патріота, вироблення громадянського обов’язку, готовності стати на захист Батьківщини, виховувати почуття господаря держави; вивчати минуле народу, берегти свій дім, батьків, рід, народ, Батьківщину. Формувати розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення, працювати над розвитком ініціативності й активності учнів, вмінням знаходити свої місце у працюючому колективі, допомоги ближнім, володіння комунікативними навичками, працьовитість у всіх формах трудової діяльності, ретельність та сумлінність виконання доручень, негативне, критичне ставиться до власного ледарства та ледарства оточуючих, прояв бережливості в процесі будь-якої діяльності, охайність, вміння раціонально розподіляти робочий час, здатність до продуктивної діяльності та підприємливості.

07.01. – 14.01. «Хай уся земля почує – Україна колядує»
		Святкові *віншування «На щастя, на здоров’я, на Новий рік!»* Фольклорні посиденьки *«Колядують зорі на Різдво Христове»* Відвідування музеїв, театрів, художніх виставок під час зимових канікул Святкові забави *«Ой, колядки та щедрівки, пісні радісні зими»*
		Виховні години: «Україно! Символи твої пронесемо ми через віки!» Бесіди: *«Символи держави: прапор, герб, гімн України». «Люби Батьківщину, як сонце люби…»*		Протягом тижня		7-11 1-4 5-6				Кл. керівники
17.01. – 21.01.
1	Музично-казкова гра *«Музика в українських народних казках»*		17.01		1-4				Кл.керівники
2	Година народознавства *«Обряди та звичаї мого краю»*		18.01		5-11				Кл. керівники
3	Години спілкування: · *«Утверджую в собі людину-громадянина»,* · *«Ми – громадяни вільної України»,* · *«Любове моя Україно!»,* · *«Горде ім’я – українець!»,* · *«Видатні постаті України»,* · *«Соціальна зрілість старшокласника»,* · *«Який ідеал сучасної молодої людини-громадянина України?»*		Протягом тижня		1-11				Кл керівники
4	До Дня Соборності України. · Патріотична акція «В день злуки візьмемось за руки»; · Тематична виставка літератури у шкільній бібліотеці «Славетний день в історії України»; · Тематична лінійка «*Соборність рідної землі основа нації й держави*».		21.01		1-11				Учнівське самоврядування педагог - організ.
5	Бесіда-подорож про користь та шкоду інтернет-мережі *«Інтернет: глобальне добро або зло»*		Протягом тижня		7-9				Вч. інформатики, кл. керівники
6	Проведення профілактичних бесід з правил поведінки, безпеки життєдіяльності.		Протягом тижня		1-11			Класні керівники Медсестра
8	Акція *«Допоможи птахам взимку».*		Протягом тижня		1-4			Кл. керівники
9	Спортивні змагання *«Спорт крокує – козаків гартує»*		Протягом тижня		5-7			Кл. керівники, учн. самоврядування
*24.01 - 28.01*
1	Просвітницькі заходи щодо протидії булінгу у школі.		Протягом тижня		1-11		ЗдВР, пед..-організатор
2	Години спілкування: · *«Учись працювати з дитинства»,* · *«Професій світ такий різноманітний: ти серед всіх знайди свою»,* · *«Професії нашого часу»* · *«Вибір професії – крок у майбутнє».*		Протягом тижня		5-11		Кл.керівники
3	*Екскурсії на підприємства* *села.*		24.01- 28.01		1-8		Кл.керівники
4	Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту. Урок пам’яті: *«Трагедія, історія, пам’ять»*		Протягом тижня		5-11		Кл.керівники
5	Міжнародний день театру. *Львівські театри. Заочна мандрівка.*		27.01		1-11		Кл. керівники
6	Бібліотечна година *«Традиційні способи виготовлення оберегів».* Українські традиції.		27.01		5-6		Бібліотекар
7	День пам'яті героїв Крут. · Тематична лінійка-реквієм *«Стогнали Крути і* *молився вітер».* · Історичний калейдоскоп «*Понад все вони любили свій коханий край» · Усний журнал* *«Герої Крут – для нащадків взірець».*		28.01		5-11 5-11 1-4		Педагог-організатор, Бібліотекар, учнівське самоврядування
8	Батьківський лекторій «*Умови успішного виховання в сім’ї: єдність вимог дорослих до дітей, атмосфера злагоди і довіри»*				28.01		Цюприк І.М.

ЛЮТИЙ

15.02. – Стрітення Господнє 17.02.–21.02.Тиждень української мови та літератури 21.02. – Міжнародний день рідної мови 20.02 - День Героїв «Небесної Сотні»

Місячник сприяння творчому та інтелектуальному розвитку особистост

«МОЇ ЗНАННЯ – МОЄ МАЙБУТНЄ»

Компетентність: уміння вчитися впродовж життя; інформаційно-цифрова компетентність, математична компетентність, спілкування іноземними мовами, спілкування державною мовою.

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до праці, ціннісне ставлення до свого соціального «Я»

Кредо: «Свідомо відкриваємо всесвіт знань»

Мета: створення сприятливого освітнього простору та належних педагогічних передумов для розкриття індивідуальних особливостей кожного учня; виявлення та сприяння розвитку інтелектуально обдарованих школярів; сприяння самовираженню учнів у різних видах діяльності, задоволенню їх потреб, інтересів та стимулювання творчого самовдосконалення;підвищення інтересу до поглибленого вивчення базових дисциплін, проведення моніторингових досліджень рівня сформованості вмінь дослідницької роботи через гуртки, факультативи, олімпіади тощо; виховання компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір та приймати відповідальні рішення.

*01.02. - 04.02.*
1	«Здоровим бути модно !» · Виховна година *«Гартуємо характер»* · Психологічні цікавинки *«Як бути здоровим ?»* · Година спілкування *«Усе залежить від тебе».*	Протягом тижня		1-4 5-7 8-11	Кл. керівники
2	Година здоров’я з використанням мультимедійних технологій *«Рослини – на варті здоров’я людини»*	02.02		1-11	Кл.керівники, медсестра
3	Рейд-перевірка виконання статутних вимог 5-11 класи			5-11	ЗДВР, педагог-організатор
4	Години спілкування: · *«Я та інші»,* · *«Відшукай себе серед інших»,* · *«Мої життєві принципи»,* · *«Що таке самовиховання, самооцінка, самореалізація»,* · *«Шлях до самореалізації, або як стати особистістю»*	01.02.-04.02		1-11	Кл.керівники
5	Анкета думок «Естетика зовнішнього вигляду».	Протягом тижня		8-11	Педагог- орган. учн. самовряд.
6	Конкурс-ярмарок цікавих ідей «Що маю знати, щоб зберегти своє здоров’я».	Протягом тижня		5-11	Кл. керівники
7	Рейд – перевірка наявності в учнів спортивної форми	Протягом тижня		5-11	ЗДВР, ЗДНВР
07.02. – 11.02.
1	Міжнародний День Безпеки в Інтернет Перегляд та обговорення мультфільмів. *Казка про золоті правила безпечного Інтернету* Урок-гра «Правила онлайн-безпеки для дітей» Інтерактивна гра «Безпечна подорож до країни Інтернет» Бесіда *«Інтернет: користь чи прихована небезпека».* Година спілкування *«Кібербулінг»* Урок *«Стоп секстинг»*	08.02		1-4 1-2 3-4 5-6 7-8 9-11	Вч. інформатики, кл. керівники
2	Години спілкування: · *«З чого починаються знання»,* · *«Знання – безцінний дар»,* · *«Навчання – наше головне завдання»,* · *«Знання – це скарб, умій його здобути».*	Протягом тижня		1-11	Класні керівники
3	*Християнська година. Трьох святителів : Василя Великого , Івана Золотоустого , Григорія Богослова.***	12.02		5-11	Кл. керівники
4	Інформаційні повідомлення *«Куріння чи здоров’я – вибирайте самі».*	Протягом тижня		5-11	Кл. керівники
5	Рейд-перевірка учнівських щоденників.	Протягом тижня		5-11	ЗДВР, ЗНВР
6	Акція до Міжнародного дня дарування книг *«Подаруй книгу шкільній бібліотеці»*	Протягом тижня			Кл. керівники, учн. самоврядування
7	Конкурс «Міс Школи- 2022»			8-11	Учн.самовряд, педагог-орган.
8	М/О класних керівників. *«Цікавими стежинами по «країні міцного здоров’я».*	11.02		2	Криса О.П.
14.02. – 18.02.
1	Трагедія і подвиг Афганської війни. Перегляд відео сюжетів «Афганістан – ти біль мого життя».	15.02		8-11	Педагогорган., учнівське самоврядування
2	Інформаційна хвилинка «*Стрітення Господнє величаймо»*	15.02		1-7	Кл. керівники
3	Тиждень української мови та літератури *«Всіх нас єднає рідна мова»* Години спілкування: · *«Шануймо мову на усі віки, якщо ми хочемо зватися народом»;* · *«У мові є і серце і вуста, і є ім’я красиве – Україна»,;* · *«Слово до слова – складається мова»,* · *«Лунай, прекрасна наша мово!»,* · *«Мово рідна моя, не мовчи!»,* · *«Наша мова – пісня, і в словах любов»,* · *«Рідну мову у серце візьмемо»*	14.02-18.02		1-11	Вч. словесники, пед.організатор, кл.керівники
3	Година спілкування *«Моя улюблена книга».*	Протягом тижня		3-4-	Класні керівники
4	Бесіди: · *«Бережіть свій час і час інших»;* · *«Ціна однієї хвилини».*	17.02		8-10	Кл. керівники
5	Бесіда « Продукти харчування –наші друзі і вороги».	16.02.		1-4 кл.	Кл. керівники
6	Проведення бесід з попередження дитячого травматизму	Протягом тижня			Кл. керівники
7	Дискусія «Куріння чи здоров’я- вибирайте самі!» .	Протягом тижня		8-11	Педагог організатор
21.02. – 28.02.
1	До Дня Героїв Небесної Сотні. · Книжкова виставка-вшанування *«Збудуєм пам’яті негаснучий собор»* · Тематична лінійка *«А сотню вже зустріли небеса»*	Протягом тижня			Бібліотекар , пед.орган.
2	Свято рідної мови «Кращої, ніж рідна, мови не буває»	22.02			Учителі укр. мови і літ-ри, класні керівники
3	Диспут *«Сучасна сім′я – рівні можливості».*	Протягом тижня	10-11		Кл. керівники, педагог орган.
4	Бесіда за круглим столом *«Ти і ринок праці. Кроки до професії».*	25.03	9-11		ЗДВР, вчитель економіки
5	Година класного керівника «Стався до людей так, як би ти хотів, щоб ставилися до тебе»	26.02	5-8		Кл. керівники
6	День пам’яті Лесі Українки . *Поетична вітальня. «Хотіла б я піснею стати».*	Протягом тижня	4-8		Класні керівники
7	Бесіда *«Права дитини».*	Протягом тижня	1-11		Кл. керівники
8	Година спілкування *Перший офіційний Державний герб України*	25.02	5-7		Кл. керівники
9	Батьківський лекторій «Діти, телебачення та комп’ютер: позитивний та негативний вплив на світогляд та здоров’я молодших школярів»	25.02			Криса О.П.

БЕРЕЗЕНЬ

09. – 10.03. – Шевченківські дні 27.03. – Міжнародний свято театру

09.03. – День народження Т.Г. Шевченка Шевченківське свято «Провісник долі України»

Місячник художньо-естетичного виховання

«СИМФОНІЯ КРАСИ І ПОЧУТТІВ»

Компетентність: загальнокультурна грамотність, обізнаність і здатність до самовираження в сфері культури.

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до мистецтва.

Кредо: «Для творчості відкриєм горизонти».

Мета: сприяння художньо-естетичній освіченості та вихованню особистості; виховання в молоді естетичних поглядів, смаків, що ґрунтуються на народній естетиці та на кращих надбаннях цивілізації; вироблення в учнів вмінь власноручно примножувати культурно-мистецькі надбання народу, відчувати й відтворювати прекрасне в повсякденному житті. Формування здатності розуміти твори мистецтва, формувати мистецькі смаки, виражати почуття за допомогою мистецтва, висловлювати власні ідеї, спираючись на досвід і почуття та використовуючи відповідні зображувально-виражальні засоби

*01.03. – 11.03.*
1	Година духовності «Духовність і мистецтво в житті людини».	02.03	9-11		Класні керівники
2	Бесіда *«Збережемо ми природу – України гарну вроду»*	03.03	5-8		Класні керівники
3.	Конкурс плакатів, малюнків, учнівських проектів на тему *«Здоровий спосіб життя*»	Протягом тижня	5-11		Педагог організатор,
4	Шевченківські дні «Наша доля розквітає в Кобзаревім слові» Книжкова виставка *«Не вмирає душа наша, не вмирає воля»;* Виховна година *«Маленьким дітям про Великого Кобзаря»; Тематична година «Незабутній Тарас Шевченко»;* Конкурс малюнків «Україна очима Шевченка»; Літературна вікторина *«У вінок Кобзареві»;* Конкурс на краще читання віршів Великого Кобзаря; Віртуальна екскурсія «Світ Шевченка-художника»; Інформаційні хвилинки *«Незабутній Шевченко»;* Шевченківські читання *«В бібліотеку завітай, вірш Шевченка прочитай»* Перегляд художніх та документальних фільмів про Т.Шевченка *«Шевченко відомий і невідомий»* *Круглий стіл «Живе під сонцем любові Шевченкова весна»*	Протягом тижня	1-11 1-4 5-7 5-11 8-9 1-11 7-8 1-11 8-11 10-11		ЗДВР, педагог-організатор, бібліотекар, вч. словесники, кл. керівники
5	Бесіда з учнями «Дорожньо -транспортні пригоди та причини їх виникнення»	Протягом тижня	5-8		Кл. керівники
	Шевченківське свято «Мені ж , Боже, на землі подай любов, сердечний рай…»	11.03.	1-11		Пед.орган., кл.керівники
6	Рейд - перевірка «Як ти виконуєш домашнє завдання».	Протягом тижня	5-11		ЗДВР, ЗДНВР
7	Тематичні уроки історії *«Учасники Гельсінського руху в Україні».*	Протягом тижня	9-11		Учителі історії
8	Година спілкування *«Права й обов’язки людини».*
9	*Батьківський лекторій «Виховання характеру і морально-вольових якостей в юнацькому віці***»	11.03			Мочерад З.М.
*14.03 – 18.03*
1	Бесіди: · *«Чи можуть бути права без обов’язків?»;* · *«Чим більше рухаєшся, тим краще себе почуваєш»;* · *«Сторінками Червоної книги України»*	14.03	8-11 5-6 1-4		Кл. керівники
2	· Перегляд мультфільмів про професії та презентації «Всі професії хороші – вибирай на смак»; · виставка малюнків «Професія моєї мрії»; · Конкурси, вікторини, бесіди на теми: *«Люди різних професій»; «Відгадай професію»; «Світ професій»*.	15.03	1-4 5-7 5-11		Кл. керівники
3	Година класного керівника «Ідеї гендерної рівності в системі ціннісних орієнтацій сучасної молоді».	12.03	9-11		Класні керівники
4	Виховна година «*Загартування та фізичні вправи – необхідні умови здорового способу життя*».	Протягом тижня	7-8		Кл. керівники
5	Бесіда «Ураження ВІЛ: результат чи початок життєвої кризи?».	17.03	10-11		Кл. керівники
6	Бібліотечний урок: *«Українські енциклопедичні видання»*	18.03	8-9		Бібліотекар
7	Вікторина «Чи знаєш ти музику».	18.03	5-7		Вч. музики
7	М/О класних керівників. Відкрита виховна година «Подорож в минуле своєї сім’ї»	18.03	5		Гутів І.В.
21.03. – 25.03.
1.	Всесвітній день поезії. Літературне кафе *«На крилах поезії»*	21.03		Вч. словесники, учн. самоврядув.
2	Виставка малюнків «Я малюю Україну».	Протягом тижня	1-7	Педагог-організ., учн. самоврядув.
3	Профілактичні бесіди до Всесвітнього Дня боротьби з туберкульозом · *«Зупинимо туберкульоз разом»;* · *«Проблема здоров’я в сучасному суспільстві»,;* · *«Шляхи розповсюдження туберкульозу, роль профілактичних засобів і заходів».*	Протягом тижня	5-11	Кл. керівники медсестра
4	Бесіда з участю лікаря *«Вплив канцерогенів у проуктах харчування на здоров’я людини»*	22.03	7-11	Сімейний лікар
5	Урок толерантності «Толерантність людини – найважливіша умова миру і злагоди в сім’ї, колективі, суспільстві».	Протягом тижня	9-11	Кл. керівники
6	Інструктаж «Правила поведінки під час весняних канікул	Протягом тижня	1-11	Кл. керівники

КВІТЕНЬ

01.04. – День гумору 15.04. – День довкілля

02.04 – Міжнародний день дитячої книги 22.04 – Всесвітнє свято Матері-Землі 07.04. – Всесвітній день здоров’я 23.04. – Всесвітній день книги

26.04. – День пам’яті про Чорнобильську трагед

Місячник екологічного виховання

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до прир

«ГОЛОС РІДНОЇ ПРИРОДИ РОЗУМІТИ СЕРЦЕМ ВЧИСЯ»

Компетентність: екологічна грамотність, компетентності у природничих науках і технологіях.

Кредо: «Планета меседж посилає, часу на роздуми не має!»

Мета: виховання ставлення до природи, як універсальної цінності, формування екологічної культури, усвідомлення себе частиною природи; виховання почуття відповідальності за природу, як національне багатство, основу життя на Землі; залучення вихованців до активної екологічної діяльності; виховання в учнів нетерпимого ставлення до тих, хто завдає шкоди природі. Уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамках сталого розвитку, усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини, здатність і бажання дотримуватися здорового способу життя.

04.04 – 08.04.
1	Усний журнал *«Сузір’я вічного й святого – дитяча книга на землі»* (до Міжнародного дня дитячої книги )	04.04	1-11						Кл. керівники
2	Спільні трудові акції з батьками по благоустрою шкільного подвір’я. Акція *«Посади деревце»*	Протягом місяця	5-11						Кл. керівники
3	Інформаційно-пізнавальні години до Всесвітнього дня здоров’я: · *«Здоров’я мати – вік біди не знати!»,* · *«Здоровий спосіб життя – хворобам нема вороття»*	Протягом тижня	1-11						Класні керівники
4	Рейд «Як живеш, шкільний підручнику?».	Протягом тижня	1-11						Бібліотекар учн. самовряд.
5	День створення НАТО. *Інформаційна година «НАТО і сучасність» .*	04.04.	7-11						Педагог-організатор
6	Виставка творчих робіт «Наш пошук і творчість – тобі, Україно!»	Протягом тижня	1-8						Учителі трудового навчання, кл. кер.
7	Бесіда «Чим більше рухаєшся, тим краще себе почуваєш»	06.04	5-9						Кл. керівники
8	*Батьківський лекторій «Статеві відмінності і статеве дозрівання.* Проблеми і вирішення**»	08.04							Филипів Г.В.
*11.04. – 15.04.*
1	Диспут «Я вчора і я сьогодні, а ким я стану завтра?»	14.04	9-11				Педагог-організатор, ЗДВР
2	Екологічна вікторина «Зникаючі рослини і тварини рідного краю»	15.04	4-7				Кл. керівники
3	Бесіди «Гігієна порожнини рота».	Протягом тижня	1-11				Кл. керівники
4	Впорядкування квітників та клумб на території школи. Операція «Квітковий рай»	Протягом тижня	1-11				Кл. керівники, вч. труд. навчання,учн. самоврядування
5	Виховна година *«Молоде покоління за безпеку дорожнього руху»*	14.04	8-11				Кл. керівники
6	Акція «Посади деревце», Акція *«Первоцвіти*…»	Протягом тижня	5-11 кл.				Кл. керівники
7	Виставка робіт, газет, кращий сувенір з природних матеріалів, оповідання	Протягом тижня					Вч. труд. навч., кл. керівники
8	Всеукраїнська екоакція *«Зробимо Україну чистою разом − 2022»*	Протягом місяця					Учн. самоврядув., пед.-організатор
*18.04. – 22.04.***
1	Пасхальний тиждень *«Світи нам, Великодню!»*	18.04-22.04			1-11			Пед.-організатор, кл. керівники
2.	Всесвітній день Матері - Землі. Години спілкування: · *«Природа – єдина книга, кожна сторінка якої наповнена глибоким змістом»; · «Людина була й буде дитям природи»;* · *«Брати наші менші»;* · *«Знай, люби і бережи світ навколо себе»;* · *«Вода - безцінне багатство»;* · *«Озера та річки мого краю»;* · *«Світ природи – справжній та неповторний».*	Протягом тижня			1-11			Кл.керівники
3	Бесіди *«Гігієна зубів, профілактика карієсу».*	19.04			1-4			Класні керівники
4	Диспут «Ким бути, яким бути».	18.04.			9-11.			Кл. керівники педагог орган.
5	Усний журнал «Весна іде наповнена чудес… Христос Воскрес!»	26.04.			5-7			Вчитель образотв. мистецтва
6	Виставка великодніх писанок «На наших писанках малюнки: квіти, сонце, візерунки»	Протягом тижня			Педагог-
7.	Трудовий десант «Чисте подвір’я, чисте місто, чиста країна».	Протягом тижня			1-11			Класні керівники
*25.04.-29.04.*
1	Мiжнародний день театру. *Заочна мандрівка в театри Львова.*	27.04		8-11		Кл. керівники
2	Свято Букварика «Прощавай, Букварику»	29.04.		1.		Іванець О.С.
3	Гра–експрес «*Конфлікти та їх розв’язання*»	28.04		8-9		Вч. правознавства
4	Бесіда *«Туберкульоз – чума ХХІ століття»*	29.04.		10-11		Кл. керівники
5	Класні години · *«Добротою себе виміряй* "; · "*Щастя. Як ми його розуміємо?*»	30.04.		5-8		Кл.керівники
6	*Міжнародний день пам’яті Чорнобиля. · Виховні години:* *«Гірчить Чорнобиль крізь роки»;* *«Чорнобиль в серці України»;* · Поетична година «Пам’яті героїв Чорнобиля»; · Конкурс малюнків «Чорнобиль очима дітей»	Протягом тижня		1-11		Кл. керівники
7	«Здорова молодь — здорова нація» профілактика венеричних захворювань (зустріч з профільними лікарями).9-11 кл.	29.04.		8-11		ЗДВР

ТРАВЕНЬ

09.05. – День Пам’яті та примирення Друга неділя травня – День матері

18.05. – Міжнародний день 19.05 – День вишиванки

27.05 Останній дзвоник

Місячник родинного виховання

«РОДЕ НАШ КРАСНИЙ, РОДЕ НАШ ПРЕКРАСНИЙ»

Компетентність: соціальна та громадянськ

Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до людей, ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

Кредо: «Добра родина – славна Україна»

Мета: виховання пріоритетів подружнього життя, гендерної культури, збереження та примноження сімейних традицій, забезпечення єдності поколінь. Залучення батьків, усіх дорослих членів родини у виховний процес як рівноправних учасників; формування педагогічної культури сучасної сім’ї та допомога батькам у їхній психолого-педагогічній самостійності; розвиток інтересів до традицій свого народу, своєї родини.

*02.05.-06.05*
1	Тиждень безпеки дорожнього руху *«Безпека на дорозі - безпека життя»*	Протягом тижня	1-11						Кл. керівники
2	Диспут *«Роль прийняття християнства в історії та культурі України»*	05.05	9-11						Вч. історії, о. Михайло
3	Уроки пам'яті, мужності: · *«Війна пройшла по їхніх долях»,* · *«Ріка нашої пам’яті»,* · *«Пам’ять про героїв невмируща»,* · *«Згадаймо величні ті роки»,* · *«Їх імена безсмертні»,*	Протягом тижня	1-11						Класні керівники
4	Година класного керівника *«Пізнай себе – і ти пізнаєш світ»*	07.05.	7-8					Кл. керівники
6	Розмова в дружньому колі *«Бережи ліс! Це запорука твого здоров’я».*	Протягом тижня	5-6					Кл. керівники
7	Батьківський лекторій «*Правове виховання і попередження правопорушень у підлітків*»	06.05						Венгльовська Н.М.
*09.05. – 13.05*
1	День Європи . Виховна година *«Ми – європейці».*	12.05	5-11				Кл.керівники
2	Декада родинно-сімейних цінностей *«Без сім’ї нема щастя на землі»* · Виставка-конкурс *малюнків, фотографій та творчих робіт, присвячена Дню сім’ї «З родини йде життя людини»;* Родинне свято *«Щаслива родина – квітуча Україна»;* · виставка-перегляд літератури *«Мати – берегиня роду»,* · *«Моя сім’я – мій світ».*	10.05.-20.05	1-11.				ЗДВР, педагог-організатор
3	Свято Матері *«Мамо, мамо, рідна і кохана…»*	13.05	7				Писко Л.Г.
4	Бесіда *«Шкідливі звички» (алкоголь, наркотична залежність)*	Протягом тижня	8-11				Кл. керівники
5	Година спілкування *«Українці – європейська нація»*	12.05	9-11				Кл. керівники
6	Брейн - ринг з правової тематики	Протягом тижня	10-11				Вч. правознавства
7	Бесіди, уроки здоров’я *«Вправи і процедури для збереження і зміцнення здоров’я»*	Протягом тижня	5-7				Кл. керівники
8	Година відкритих думок «*Взаєморозуміння – ключ до успіху»* (у рамках кампанії «Стоп насильству!»)	Прот.ягом тижня	9-11				Кл.керівники
*16.05. – 20.05.*
1	Міжнародний день музеїв . *Екскурсія у* *музеї Львова*	20.02	8-11			ЗДВР, кл. керівники
2	Диспут *«Комп’ютерна залежність чи розвага?»*	16.05	3-7			Кл. керівники
3	Бесіда *«Моя земля – земля моїх предків».*	Протягом тижня	1-4			Класні керівники
4	Акція по збереженню шкільного майна *«Я – господар школи»*	Протягом тижня	1-11			Класні керівники
5	Бесіди до Дня пам’яті жертв політичних репресій, пам’яті померлих від СНІДу	20.05	8-10			Класні керівники
6	Анкетування учнів *«Як організований твій робочий день?»*	Протягом тижня	10-11			Кл. керівники
7	Година спілкування *«Розкажи мені про свій родовід»*	20.05	5-7			Кл. керівники
8	Тиждень безпеки дорожнього руху *«Правила дорожнього руху знай – життя та здоров’я зберігай!»*	Протягом тижня	1-11			Кл.керівники
23.05. – 27.05.
1	День рівноапостольних Кирила і Мефодія День слов’янської писемності і культури. «Минуще все, лиш слово не мине».	23.05	1-11	Кл. керівники
2	Круглий стіл *«Герой. Патріот. Лідер».*	24.05	10-11	Класні керівники
3	Класна година *«Доброта і милосердя»*	27.05	8-9		Класні керівники
4	Інструктаж «Техніка безпеки під час літніх канікул».	Протягом тижня	1-11		Класні керівники
5	Свято останнього дзвоника *«Скликав у школу нас дзвоник останній!»*	27.05			ЗДВР, педагог- організатор

MIHICTEPCTBO ОСВІТИ I НАУКИ НАУКИ УКРАЇНИ

пр. Перемоги, 10, М.Київ, 01135, тел. (044) 481-32-21, факс (044) 481-47-96

Е - mail: mon@mon.gov.u a, код СДРПОУ 38621185

Органам управління у сфері освіти обласних, Київської міської державних адміністрацій

Заклади освіти

Деякі питання організацїі виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок

Міністерство надсилає інформаційні матеріали про деякі питання організацїі виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді цілісних життєвих навичок, національно-патріотичного виховання, профілактики булінгу (цькування), кримінальних правопорушень, вживання наркотичних i психотропних речовин, запобігання домашньому насильству, торгівлі людьми тощо.

Зміст листа просимо довести до відома керівників органів управління освітою різного рівня, керівників та педагогічних працівників закладів освіти з метою організації діяльності щодо захисту прав та інтересів дітей, врахування під час планування роботи з учнівськими колективами.

Заступник Міністра Bipa РОГОВА

Березіна Н. О. (044) 481-32-3 1

Міністерство освіти і науки України №1/9-362 від 16.07.2021

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України

Інформаційні матеріали про деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок, національно-патріотичного виховання, профілактики булінгу (цькування), кримінальних правопорушень, вживання наркотичних і психотропних речовин,

запобігання домашньому насильству, торгівлі людьми тощо.

Засадами державної політики у сфері освіти та принципами освітньої діяльності є: єдність навчання, виховання та розвитку (ст. 6 Закону України «Про освіту»).

Виховання органічно поєднане з процесом навчання дітей, опанування основами наук, багатством національної і світової культури.

у Новій українській школі виховний процес є невід'ємною складовою освітнього процесу у закладах освіти (ст. 15 Закону України «Про повну загальну освіту». Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text) і має грунтуватися на загальнолюдських цінностях, культурних цінностях Українського народу, цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина, принципах, визначених Законом України «Про освіту", та спрямовуватися на формування:

відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;

поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина; нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою;

патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов'язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;

усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;

громадянської культури та культури демократії;

культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;

прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім'ї, відповідальності за свої дії;

культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід'ємних складників становлення особистості.

Єдність навчання, виховання і розвитку учнів забезпечується спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу.

Характер виховання повинен передбачати глибоке розуміння вихователем природи вихованців, їх індивідуальних рис і можливостей, поваги до особистості дитини, постійно дбати про її гармонійний розвиток, встановлення взаємин співробітництва у навчально-виховному процесі.

Успіх виховного процесу залежить від відносин між вчителем і учнем, які повинні будуватися на основі співдружності, співробітництва і ділового партнерства.

Педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники зобов'язані:

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу; настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства; захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров'ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам тощо ( ст.54 Закону «Про освіту»).

Національно-патріотичне виховання — один із головних векторів діяльності всього українського суспільства.

Стратегічні підходи до національно-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти визначено Указом Президента України від 18.05.2019 No 286/219 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання», постановою Кабінету Міністрів України від 09.10.2020 No 932 «Про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки».

Постановою Кабінету Міністрів України від 30 червня 2021 р. No 673 затверджено Державну цільову соціальну програму національно-патріотичного виховання на період до 2025 року.

Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/673-2021-%D0%BF#Text

Концепцію Програми схвалено розпорядженням Кабінету Міністрів України від 9 жовтня 2020 р. No 1233.

Метою програми є удосконалення та розвиток цілісної загальнодержавної політики національно-патріотичного виховання шляхом формування та утвердження української громадянської ідентичності.

Відтак досягнення мети відбудеться за чотирма пріоритетними завданнями:

- формування української громадянської ідентичності — здійснення заходів, спрямованих на впровадження та утвердження суспільно-державних (національних цінностей, розвитку громадянської ідентичності населення України;

- військово-патріотичне виховання — здійснення заходів, спрямованих на формування у громадян готовності до захисту України, громадського сприяння безпеці та обороні України та підвищення престижу військової й спеціальної державної служби;

- формування науково-методологічних і методичних засад національно патріотичного виховання — здійснення заходів, спрямованих на розвиток цілісної загальнодержавної політики національно-патріотичного виховання;

- підтримка та співпраця органів державної влади та органів місцевого самоврядування з інститутами громадянського суспільства щодо національно патріотичного виховання.

Просимо передбачити у планах роботи закладів освіти заходи щодо національно-патріотичного виховання учасників освітнього процесу.

Закон України «Про освіту», зокрема стаття 53, визначає право здобувачів освіти на захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров'ю здобувача освіти. Ресурс доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-.

Кабінет Міністрів України 30 травня 2018 року постановою No 453 затвердив Державну соціальну програму «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2021 року.

Метою Програми є забезпечення послідовної імплементації положень Конвенції ООН про права дитини, розбудови ефективної системи захисту прав та інтересів дитини на рівні територіальної громади в умовах децентралізації, створення дружнього до дітей середовища відповідно до міжнародних стандартів та пріоритетів Стратегії Ради Європи з прав дитини (2016-2021 роки), а також досягнення цілей сталого розвитку, затверджених Резолюцією Організації Об'єднаних Націй 70/1 «Перетворення нашого світу: Порядок денний у сфері сталого розвитку до 2030 року», у частині дотримання прав дітей.

З метою забезпечення додержання конституційних прав та свобод дитини, гарантій з охорони дитинства, реалізації прав дітей на освіту, безпечне для життя і здоров'я освітнє середовище, збереження та зміцнення здоров'я підростаючого покоління Указом Президента України від 25 травня 2020 року No 195 схвалена Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі.

Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/195/2020#Text.

Формування та застосування учнями компетентностей, необхідних для здорового та безпечного життя, сприятиме досягненню глобальних цілей сталого розвитку, проголошених ООН (резолюція Генеральної Асамблеї ООН від 25 вересня 2015 року No 70/1) і підтриманих Україною відповідно до Указу Президента України від 30 вересня 2019 року No 722 «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року».

Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/722/2019#Text.

Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 23.12.2020 р.No 1668-р. затверджено План заходів з реалізації Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі на 2021 рік.

Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1668-2020-%D1%80#Text

Відповідно до абзацу десятого частини третьої статті 26 Закону України «Про освіту» керівник закладу освіти в межах наданих йому повноважень забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування).

Відповідно до пункту 1 частини першої Закону України «Про повну загальну середню освіту» безпечне освітнє середовище — сукупність умов у закладі освіти, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема внаслідок недотримання вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил, законодавства щодо кібербезпеки, захисту персональних даних, безпеки харчових продуктів та/або надання неякісних послуг з харчування, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації (булінг (цькування), поширення неправдивих відомостей тощо), пропаганди та/або агітації, у тому числі з Використанням кіберпростору, а також унеможливлюють вживання на території закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин.

Просимо особливу увагу приділити:

поширенню в закладах загальної середньої освіти практики функціонування служб порозуміння (шкільної медіації);

проведенню інформаційно-просвітницьких заходів (тренінги, презентації та інші заходи, зокрема за участю представників органів державної влади та органів місцевого самоврядування, громадськості), спрямованих на формування в учасників освітнього процесу культури недискримінаційної, ненасильницької, безконфліктної комунікації, здорового та безпечного способу життя, навичок збереження власного життя та здоров'я, а також запобігання небезпечній поведінці;

навчанню учнів щодо безпеки під час використання інформаційно комунікаційних технологій та інших медійних засобів, навичок безпечної поведінки в Інтернеті;

розробленню та розповсюдженню серед учасників освітнього процесу інформаційних матеріалів щодо здорового та безпечного способу життя, розміщення їх електронних версій на веб-сайтах закладів загальної середньої освіти (засновників закладів освіти) тощо.

У листі від 14.08.2020 р. No 1/9-430 Міністерство освіти і науки України рекомендувало керівникам закладів освіти сприяти практичному впровадженню концепції «Безпечна і дружня до дитини школа».

Детальну інформацію та інструкцію щодо впровадження та ефективного використання онлайн-інструменту можна знайти за посиланням http://scfs.multycourse.com.ua/ua/.

Для підвищення готовності педагогічних (науково-педагогічних) працівників до створення безпечного освітнього середовища рекомендуємо закладам післядипломної педагогічної освіти включити до програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників навчальні модулі з питань компетентнісного навчання і створення безпечного і дружнього до дитини освітнього середовища:

онлайн-курс «Безпечна і дружня до дитини школа» (дистанційна форма навчання, обсяг 20 год., http://scfs.multycourse.com.ua/ua/);

онлайн-система «Експрес-оцінювання закладу освіти» відповідно до концепції БДДШ (http://express.autta.org.ua/);

навчальний модуль «Основи формування соціальної і здоров'язбережувальної компетентності учнів» (очно-дистанційна форма навчання, обсяг 105 год., https://is.gd/d6ZHyj);

типова програма очного тренінгу для вчителів «Вчимося жити разом» (очна форма навчання, обсяг 24 год., https://is.gd/vKHYI3);

навчальний модуль «Методика компетентісного навчання за інтегрованим курсом «Я досліджую світ» (очно-дистанційне навчання, обсяг 36 год., https://is.gd/Poqn6X);

онлайн-курс «Основи здоров'язбережної компетентності» (дистанційна форма навчання, обсяг 60 год., http://multycourse.com.ua/ua);

онлайн-курс «Вчимося жити разом» (дистанційна форма навчання, обсяг 30 год., http://lt.multycourse.com.ua/ua);

онлайн-курс «Освіта на основі життєвих навичок» (дистанційна форма навчання, обсяг 24 год., http://dise.multycourse.com.ua/ua/);

освітня програма «Базові навички медіатора/медіаторки в закладах освіти. Створення та координація діяльності служби порозуміння з числа учнів та учениць для впровадження медіації за принципом «рівний-рівному/рівна-рівній» (http://bit.ly/36hJTFt).

19 січня 2019 року набув чинності Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. No 2657-VIII.

З метою створення безпечного освітнього середовища в заклада наказом Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 No 1646, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 за No 11/34394, затверджено Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та Порядок застосування заходів виховного впливу.

Ресурс доступу: http://search.ligazakon.ua/l doc2.nsf/link1/RE34394Z.html

Листом від 13.04.2020 року No 1/9-207 Міністерство освіти і науки України додатково надало роз'яснення щодо застосування наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 No 1646.

Наголошуємо, що згідно із Законом «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 No 2657-VIII, до повноважень органів управління освітою входить здійснення контролю за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти та розгляд скарг про відмову у редагуванні на випадки булінгу (цикування) за відповідними заявами.

Міжвідомча координація дій між суб'єктами реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти (службами у справах дітей, центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, органами місцевого самоврядування, керівниками та засновниками закладів освіти, територіальними органами (підрозділами) Національної поліції України) здійснюється згідно з Планом заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) в закладах освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 26.02.2020 № 293 (зі змінами). План заходів спрямований на забезпечення регулярного інформаційного обміну, узгодження завдань та дій щодо запобігання та протидії між суб'єктами реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти на території відповідної адміністративно-територіальної одиниці.

Міністерство освіти і науки зосереджує увагу на виконанні органами та закладами освіти в межах компетенції:

законодавчих вимог Закону України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 7 грудня 2017 року № 2229.

Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2229-19#Text.

Державної соціальної програми запобігання та протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі на період до 2025 року, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 27 лютого 2021 р. №145.

Ресурс доступу : https://www.kmu.gov.ua/npas/pitannya-derzhavnoyi-socialnoyi-prog-a145

Плану невідкладних заходів із запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі, захисту прав осіб, які постраждали від такого насильства, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 21.04.2021р. No 361.

З метою забезпечення комплексного інтегрованого підходу до протидії домашньому насильству та сприяння реалізації прав осіб, постраждалих від домашнього насильства, шляхом проведення превентивних заходів, ефективного реагування на факти домашнього насильства наказом МОН від 02.10.2018 No 1047 затверджено Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами.

Ресурс доступу:

https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-metodichnih-rekomendacij shodo-viyavlennya-reaguvannya-na-vipadki-domashnogo-nasilstva-i-vzayemodiyi pedagogichnih-pracivnikiv-iz-inshimi-organami-ta-sluzhbami

Пропонуємо використовувати матеріали з питань запобігання та протидії домашньому насильству, що розміщені на офіційному сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».

Ресурс доступу: https://drive.google.com/file/d/1kdBNPKWONWwoLNJ5Ravfro7oazdUw/view

Натепер держава гарантує кожному громадянину право на отримання

безоплатної правової допомоги. Для отримання такої допомоги варто зателефонувати за номером Єдиного контакт-центру 0 800 213 103 (цілодобово та безкоштовно у межах України зі стаціонарних та мобільних телефонів). Важливо: діти мають право безоплатно отримати послуги адвоката (складання заяв, представництво в суді).

Наголошуємо, що на доступному місці у закладі освіти варто розмістити контактну інформацію про керівників та педагогічних працівників закладу освіти, до яких, відповідно до посадових обов'язків, можуть звертатися учасники освітнього процесу Для оперативного вирішення питань, що стосуються збереження життя чи здоров'я, а також захисту прав та інтересів дитини; номер телефону 1547 Урядової гарячої лінії з попередження домашнього насильства; телефонні номери Національної дитячої «гарячої» лінії O 800 500 225 або 116 111 (для дзвінків з мобільного).

Принагідно інформуємо, що Міністерство внутрішніх справ України запустило у Telegram чат-бот «ДійПротиНасильства» щодо протидії домашньому насильству, який надасть максимально вичерпну інформацію про домашнє насильство, підтримку та допомогу в цьому питанні.

За допомогою чат-боту можна: викликати служби допомоги (поліцію і швидку);

переадресувати на спеціалістів безоплатної правової допомоги, які своєю чергою нададуть юридичну консультацію в онлайн-режимі;

надати контакти інших служб допомоги;

роз'яснити, що таке домашнє насильство та як протидіяти цьому явищу, повноваження органів і установ, які здійснюють заходи з попередження домашнього насильства.

Міністерство освіти і науки зосереджує увагу на виконанні органами та закладами освіти в межах компетенції Плану заходів з реалізації Національної стратегії реформування системи юстиції щодо дітей на період до 2023 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 27 листопада 2019 р. No 1335-р.

Ресурс доступу: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-planu-zahodiv-z-a1335r

Варто зазначити, що кількість правопорушень проти дітей зросла на майже 20% у 2020 році порівняно з 2019. Понад 5,2 тис дітей постраждали від злочинів. На 37% зросла кількість дітей, які постраждали від насильницьких дій сексуального характеру, зокрема згвалтування.

Зауважуємо, що профілактичний облік дітей здійснюється відповідно до наказу Міністерства внутрішніх справ від 19.12.2017 No 1044, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 07 червня 2018 р. за No 686/32138 (в редакції наказу Міністерства внутрішніх справ № 488 від 25.06.2020) «Про затвердження Інструкції з організації роботи підрозділів ювенальної превенції Національної поліції України».

Профілактичний облік дітей - комплекс заходів із взяття на облік, наповнення та підтримання в актуальному стані баз даних, що входять до Єдиної інформаційної системи МВС, стосовно дітей, щодо яких здійснюється профілактична робота.

Ресурс доступу: http://search.ligazakon.ua/ doc2.nsf/link1/RE35021.html

Ситуація щодо кримінальних правопорушень у дитячому середовищі спонукає до проведення чіткої взаємодії всіх зацікавлених органів та служб на місцевому рівні.

Враховуючи викладене, Міністерство вважає, що профілактика кримінальних правопорушень спонукає до формування правової культури учнів, виявлення та усунення причин і умов, що сприяють учиненню дітьми злочинів, подолання девіантної поведінки.

Рекомендуємо:

проаналізувати стан справ та посилити індивідуальну корекційну роботу з дітьми, які вже скоювали кримінальні правопорушення, та дітьми, які мають ознаки агресивної поведінки;

провести інформаційно-просвітницьку роботу з батьками та законними представниками дітей, схильних до протиправної поведінки, сприяти в організації позакласної зайнятості цієї категорії дітей, зокрема в літній період;

налагодити міжвідомчу взаємодію з підрозділами ювенальної превенції Національної поліції України, службами у справах дітей, соціальними службами для сім'ї, дітей та молоді тощо.

Звертаємо увагу, що Департамент захисту інтересів дітей та протидії насильству Офісу Генерального прокурора України з метою діджиталізації процесу спілкування з дітьми, які стали жертвами злочинів або свідками правопорушень, ініціюватиме створення для них online-каналів довіри в соціальних мережах та месенджерах, зокрема в Instagram, Snарсhаt або Telegram.

Завдяки такій ініціативі неповнолітні матимуть змогу написати про вчинення злочину проти них з можливістю надання аудіо- та фотофайлів, а також отримати первинну правову, психологічну та медичну допомогу, у разі нанесення їм тілесних ушкоджень.

На сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» розміщений оновлений перелік програм, а саме: профілактичних та/або корекційних програм для дітей у контакті із законом; навчальних програм для спеціалістів в галузі профілактики правопорушень серед дітей та роботи з дітьми у контакті із законом. https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna-osvita-ta-vihovna-robota/korysni-posylannya/

Пропонуємо перелік навчальних програм, підручників та навчально методичних посібників з основ психології та соціальної педагогіки, які були схвалені для використання комісією з психології та педагогіки Науково методичної ради МОН України у період із 2017 по 2020 роки, в тому числі програми з профілактики правопорушень серед дітей (лист МОН від 20.08.2020 No 6/1015-20) https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni programi-pidruchniki-ta-navchalno-metodichni-posibniki-rekomendovani-mon

Актуальною у 2021/2022 н. р. залишається профілактична робота щодо протидії торгівлі людьми.

Статистичні дані щодо ситуації з протидії торгівлі людьми в Україні розміщені на сайті Міжнародної організації з міграцій (МОМ).

Ресурс доступу:

http://iom.org.ua/sites/default/files/iom counter trafficking programme_2019_ ukr.pdf -

Суголосно до статей 7, 9, 20, 21, 22, 23, 24 Закону України «Про протидію торгівлі людьми» (Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2012, No 19-20, ст.173) http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/3739-17) вважаємо за доцільне:

педагогічним працівникам закладів освіти пройти он-лайн курси підвищення кваліфікації з питань протидії торгівлі на сайті Міжнародної організації з міграції (МОМ) в Україні http://stoptrafficking.org

продовжувати включати до програм підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації педагогічних працівників інститутів післядипломної педагогічної освіти курси, лекції та практичні заняття з питань протидії торгівлі людьми, зокрема, використання електронного курсу «Основи протидії торгівлі людьми» (режим доступу: www.ctcourse.org.ua);

впроваджувати за рахунок варіативної складової програму виховної роботи з питань протидії торгівлі дітьми для учнів 7-10 класів «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» ( http://old.mon.gov.ua/ua/about-ministry/normative/5457-);

впроваджувати гуртки та факультативи для учнів 7 – 10 класів закладів загальної середньої освіти «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція»;

проводити інформаційні кампанії до 30 липня - Всесвітнього дня протидії торгівлі людьми;18 жовтня - Європейського дня боротьби з торгівлею людьми; 2 грудня - Міжнародного дня за відміну рабства; 10 грудня - Міжнародного дня захисту прав людини;

розвивати співробітництво із громадськими та міжнародними організаціями і фондами;

налагодити освітню роботу із батьками та законними представниками дітей з питань профілактики торгівлі людьми;

поширювати серед учасників освітнього процесу інформацію про діяльність Кол-центру Міністерства соціальної політики України з питань протидії торгівлі людьми, запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству стосовно дітей за скороченими телефонними номерами: 1578 з питань протидії торгівлі людьми; 1588 з питань запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству стосовно дітей;

Національної безкоштовної «гарячої лінії» з протидії торгівлі людьми та консультування мігрантів Представництва Міжнародної організації зміграцій (МОМ) в Україні 0 800 505 501 (безкоштовно зі стаціонарних) 527 (безкоштовно з мобільних) www.527.org.ua

На офіційному сайті Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України створено електронний банк курсів (спецкурсів), які впроваджуються у вищих навчальних закладах та в системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників (розділ «Діяльність. Захист прав людини».

Ресурс доступу : https://imzo.gov.ua/protidiya-torgivli-lyudmi/navchalni-programi/

Запобігання вживання дітьми та учнівською молоддю наркотичних та психотропних речовин повинно займати належне місце в організації виховного процесу закладу освіти.

Звертаємо увагу на впровадженні в освітньому процесі апробовані передовою міжнародною та вітчизняною практикою профілактичних стратегій формування життєвих навичок, розроблення нових і удосконалення чинних програм та методик розв'язання наркотичних і алкогольних проблем згідно з вимогами МОН до наукових, науково-методичних та освітніх видань, згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 20 липня 2020 року No 931, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 11 листопада 2020 року за

No 1119/35402, затверджено порядок надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам.

Надання грифа об'єктам грифування є рекомендацією для використання їх в освітньому процесі закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, закладів дошкільної, спеціалізованої та професійної (професійно-технічно

1) освіти. Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1119-20#Text.;

Важливо формувати в дітей, учнівської та студентської молоді життєвих навичок, уміння протистояти ризикам і загрозам, пов'язаним з наркотиками;

здійснювати комплекс профілактичних заходів, спрямованих на підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків, формування у них свідомого

відповідального ставлення до виконання обов'язків, пов'язаних з утриманням, вихованням та освітою дітей;

впроваджувати в програми підготовки та перепідготовки педагогічних працівників сучасні методики профілактичної роботи з подолання негативних проявів серед дітей, учнівської та студентської молоді;

створювати методики раннього виявлення дітей, які належать до груп ризику через їх незахищеність та інші чинники, що можуть при вживання наркотиків (діти, батьки яких перебувають у трудовій еміграції за кордоном; діти із сімей з проблемами залежності; діти, що о

Діти, що отримали психологічні травми внаслідок жорстокого поводження або сексуального насильства, безпритульні), сприяння захисту їх прав та недопущення соціального відторгнення тощо.

При цьому інформуємо, що постановою Кабінету Міністрів України від 10 липня 2019 року No 689 затверджено Порядок проведення моніторингу наркотичної та алкогольної ситуації в Україні.

Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/689-2019-%D0%BF#Text

Звертаємося до департаментів (управлінь) освіти і науки обласних та Київської міської державної адміністрації організувати виконання та надати в межах компетенції Міністерству освіти і науки моніторингові показники, які містять інформацію про проведені у 2021/2022 навчальному році профілактичні заходи, спрямовані на зниження рівня вживання психотропних речовин, за формою згідно з додатком 7 зазначеної Постанови. Інформацію надсилати на електронну адресу psyche-logos@ukr.net до 01 квітня 2022 року.

Останнім часом збільшилася кількість випадків небезпечної поведінки дітей, що загрожує їхньому життю та здоров'ю. Зокрема, йдеться про вплив соціальних мереж в інтернеті. Для підвищення обізнаності педагогічних працівників закладів освіти, батьків та їхніх дітей Міністерство освіти і науки

України розробило рекомендації для проведення додаткових профілактичних заходів закладами освіти серед дітей та інформування батьків. Ресурс доступу: https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-neobhidnosti-provedennya-dodatkovih profilaktichnih-zahodiv-v-seredovishi-ditej-ta-pidvishennya-obiznanosti-batkiv

https://mon.gov.ua/ua/osvita/pozashkilna-osvita/vihovna-robota-ta-zahist-prav ditini/bezpeka-ditej-v-interneti

в Україні існує позитивний досвід вирішення актуальних питань молоді. Водночас існує багато викликів, пов'язаних з необхідністю самореалізації та розвитку потенціалу молоді в Україні, її участі та інтеграції у суспільне життя, що розвиватиме її національну свідомість на основі суспільно-державних цінностей та відповідального громадянства, надаватиме молоді можливості для успішної реалізації і соціалізації, підвищить рівень її громадянських компетентностей, її спроможність бути самостійним, життєстійким, активним, патріотичним і відповідальним учасником суспільного життя.

Постановою Кабінету Міністрів України від 2 червня 2021 р. No 579 затверджено Державну цільову соціальну програму «Молодь України» на 2021 2025 роки. Ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/579-2021 %D0%BF#Text. Концепцію Програми схвалено розпорядженням Кабінету Міністрів України від 23 грудня 2020 р. No 1669.

Метою Програми є створення можливостей для самореалізації та розвитку потенціалу молоді в Україні, її участі та інтеграції у суспільне життя.

в організації виховної роботи в закладі освіти особлива роль належить класним керівникам. Діяльність класного керівника регламентується «Положенням про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти» затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 6 вересня 2000 року No 434, затвердженим в Міністерстві юстиції України 26 вересня 200р. за No659/4880. ..

Ресурс доступу: https://ips.ligazakon.net/document/REG4880?an=73

Принагідно повідомляємо, що відповідно до частини другої статті 2 Закону України «Про освіту» листи, інструкції, методичні рекомендації, інші документи органів виконавчої влади, крім наказів, зареєстрованих Міністерством юстиції України, та документів, що регулюють внутрішню діяльність органу, не є нормативно-правовими актами і не можуть встановлювати правові норми.

Зауважуємо що суголосно до статті 26 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 №2145-VIII керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти.

ВИХОВНА ПРОГРАМА МИЛЯТИЧІВСЬКОЇ ЗОШ
І – ІІІ СТУПЕНІВ

Школа – це майстерня , де формується

думка підростаючого покоління ,
треба міцно тримати її в руках ,
якщо не хочеш випустити з рук майбутнє .

Барбюс

Вступ

Освіта ХХІ століття – це освіта для людини. Головне завдання освіти ХХІ століття – виховання відповідальної особистості, яка здатна до самоосвіти та саморозвитку, вміє використовувати набуті знання та вміння для творчого вирішення проблем, вміє критично мислити, опрацьовувати різноманітну інформацію, використовувати набуті знання і вміння для творчого розв’язування поставлених завдань, прагне змінити на краще своє життя і життя своєї країни. ХХІ ст. – це час переходу до високотехнологічного інформаційного суспільства, у якому якість людського потенціалу, рівень освіченості і культури всього населення набувають вирішального значення для економічного і соціального поступу країни.

Саме тому виникає потреба у створенні «Виховної програми загальноосвітньої школи» не на один, а на декілька навчальних років, в основу якої мають бути покладені «Основні орієнтири національного виховання учнів 1-11 кл. загальноосвітніх закладів Львівщин». Сьогодні головним виміром якості функціонування освітньої системи має бути здатність молодого покоління повноцінно жити і активно діяти у новому світі, постійно самовдосконалюватись, адекватно реагувати на зміни. За цих умов потрібна ідеологія самовизначення особистості, яка забезпечила б проектування соціальної та індивідувальної поведінки людини в ситуації невизначеності.

Саме через освіту ми повинні виховати людину, здатну творити і сприймати зміни технологій, інформації, знань, самих обставин життя. Найбільш пріоритетними сферами в ХХІ столітті стають наука – як сфера, що продукує нові знання, та освіта як сфера, що олюднює знання і насамперед забезпечує індивідуальний розвиток людини.

Саме визначення бачення і місія школи, розробка стратегічних виховних програм є важливим інструментом у руках педагогів, учнів, батьків, громадськості, сприяє впровадженню нового змісту технологій освіти, оскільки в нашому середовищі мають місце проблеми, як зовнішні, так і внутрішні, що є причиною недостатньої якості виховного процесу і його результативності. Щоб подолати проблеми виховання, треба гуманізувати освіту, справедливо та людяно ставитись до вихованців, сприяти розвиткові у них таких важливих для життя у соціумі якостей, як самодостатність, відповідальність, творча активність.

Отже, мета виховної роботи – набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування в молоді особистісних рис громадянина української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральної, художньо – естетичної, трудової, екологічної культури.

Місія школи - виховання соціально активної, всебічно розвиненої особистості, здатної до саморозвитку та самореалізації, національно свідомого громадянина України.

Батьки очікують від школи:

Виховання зразкових міжособистісних стосунків .
Навчити учнів мислити, бути самостійними при пошуку інформації.
Якнайкращої підготовки до самостійного життя.
Розвитку індивідуальних здібностей і талантів.
Проводити виховні заходи по профілактиці різних видів залежності.
Сприяти фізичному, здоровому розвитку дітей.

Учні очікують від школи:

Врахування їхніх проблем та інтересів.
Розуміння і толерантності вчителів.
Справедливого оцінювання.
Організації гуртків і додаткових занять за інтересами.
Вільного доступу до комп’ютерів, а також організації різноманітних заходів.

Вчителі очікують від батьків:

1. Допомоги у вирішені потреб школи.

2. Щоб діти дотримувались правил для учнів і слідкували за ними .

3. У разі пошкодження шкільного майна нести фінансову відповідальність.

4. Цікавитися досягненнями дітей у позашкільній виховній роботі та сприяти їх участі у різних виховних заходах, співпрацювати у справі виховання дітей.

ЗАГАЛЬНІ ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ ШКОЛИ :

1.Формувати національну свідомість і патріотизм..

2. Створити механізм взаємодії школи і сім’ї.

3. Сформувати навички моральної поведінки і правову свідомість учнів .

4. Забезпечити інтелектуальний та фізичний розвиток учнів .

ВИКОНАННЯ ВИХОВНИХ ЗАВДАНЬ ШКОЛИ

Загальні виховні завдання школи	Спосіб виконання (конкретні завдання)
1. Формувати національну свідомість і патріотизм	1а Виховувати повагу до національної символіки, рідної мови. 1б Виховувати любов до рідного краю, повагу до його звичаїв.
2. Створити механізм взаємодії школи і сім’ї	2а Поширити досвід проведення днів відкритих дверей 2б Створити фонд підтримки школи 2в Зацікавити батьків життям нашої школи 2г Пропагувати здоровий спосіб життя серед учнів та їх батьків
3. Сформувати навички моральної поведінки і правову свідомість учнів	3а Сприяти формуванню почуття патріотизму та громадського обов’язку 3б Спрямувати роботу по правовому вихованню на поширення відомостей про права та обов’язки учнів, батьків, вчителів. 3в Налагодити зв'язок з соціальною службою, службою у справах неповнолітніх
4. Забезпечити інтелектуальний та фізичний розвиток учнів	4а Стимулювати педагогів до використання методу проектів у навчальній діяльності та виховній роботі 4б Активізувати пізнавальну діяльність, креативність учнів через проведення вікторин, шоу-програм, конкурсів, інтелектуальних ігор. 4в Пропагувати культ книги через придбання домашніх бібліотек 4г Прищеплювати навички, що забезпечують здоровий спосіб життя, через проведення спортивних змагань та ігор.

І. ЗАГАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ: Формувати національну свідомість і патріотизм.

Конкретне завдання: виховувати повагу до національної символіки, рідної мови.

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Провести бесіду ’’Державні символи України’’	Кл. керівники	вересень	Плакати, аудіозаписи	Презентації, фото	Анкетування учнів	Національно-патріотичне,
2. Провести виховну годину ,,Я-громадянин України і пишаюся цим’’	Кл. керівники	жовтень	Грамзапис, плакати, папір, олівці	відеокамера	Проведення виховної години	Громадянсько-патріотичне
3.Створити презентацію ’’Мій край- моя історія жива’’.	Учнівське самоврядування, кл. керівники	листопад	Охочі учні, папір, ручка	ноутбук	Перегляд презентації	Громадянсько-патріотичне
4.Організувати роботу над створенням проекту ’’На тиху розмову, на добреє слово Шевченко нас кликав й запрошує знову’’	ЗВР,педагог-організатор, учнівське самоврядування	вересень- березень	Охочі учні,папір, ручка.	ноутбук	Участь учнів	Патріотичне виховання
5.Організувати роботу над сценаріями загальношкільних заходів ’’Дзвени струмочком, рідна мово’’, ’’Бринить, співає рідна мова, чарує, тішить і п’янить’’	Учитель рідної мови	Листопад, лютий	Актовий зал, музичний супровід	Святково оформлений актовий зал	Відгук у шкільній газеті	Національно-патріотичне
6.Провести диспути: ’’Будьмо гідними називати себе українцям’’, ’’Що означає бути патріотом?’’, «Гуманістична мораль у громадянському суспільстві».	Педагог-організатор, вчитель історії	Січень, березень	Кабінет історії		Кількість учнів	Національно-патріотичне
7.Провести круглі столи: ’’Я громадянин і патріот держави’’, ’’Героїзм у наш час. Який він?’’	ЗВР, педагог-організатор	Грудень Лютий	Методкабінет	Фотоапарат, проектор	Висвітлення у пресі	Національно-патріотичне

Конкретне завдання: Виховання любові до рідного краю, поваги до його звичаїв.

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1.Вивчати історію рідного села, школи.	Учитель історії Кл.керівники Учні	Протягом року	Охочі учні, папір, ручка, старовинні речі	диктофон, фотоапарат	Систематизувати матеріал, оформлення	Духовно-моральне, естетичне , громадянсько-патріотичне,
2. Організувати виставку- конкурс творчих робіт учнів ’’Моє село-моя гордість’’	Учитель образотворчого мистецтва	жовтень	Поінформованість учнів про участь у виставках, папір		Виставка, кількість учнів, що взяли участь	Естетичне
3. Організувати екскурсії до краєзнавчого музею с.Товщів, до музею миколи Устияновича с.Вовків	Кл. керівники	Постійно	Вчителі, учні	Фотоапарат	Кількість учнів, що взяли участь в екскурсії	Духовно-моральне, естетичне
4.Провести вікторину ’’Чи знаєш ти рідний край’’	Педагог-організатор	січень	Ілюстрації, малюнки	Фотоапарат	Визначення переможців	Національно-патріотисчне
5.Провести уроки народознавства ’’Звичаї та обряди-душа українського народу’’, ’’Історія мого села’’.	Педагог-організатор, кл. керівники	Протягом року	Аудіозапис, плакати	Презентації		Національно-патріотисчне
6.Літературна вітальня Організувати зустрічі з поетами Пустомитівщини, відомими земляками.	Учителі-словесники	Протягом року	Грамзапис, відеозапис.		Відгук у шкільній газеті	Духовно-моральне, громадянсько-патріотичне
7.Виставка-конкурс ’’Люби і знай свій рідний край’’.	Учнівське самоврядування	квітень	Папар, олівець, фарби	Фотоапарат	Випуск газети	Національно-патріотичне
8.Провести зустрічі з учасниками бойових дій нашого краю.	Педагог-організатор, учні	листопад	Відео-, фото техніка	Фотоапарат, презентації	Матеріали заходу	Національно-патріотичне
9. Провести літературно-мистецький вечір «Україно моя , я для тебе на світі живу».	Педагог-організатор, вчитель історії	Грудень	Муз.центр	Фотоапарат	Сценарій	Національно-патріотичне

Конкретне завдання: Підтримувати традиції та звичаї рідного села

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1.Збір інформації від старожилів села на тему: ’’ Пісні рідного села ’’	Кл. керівники, педагог-організатор	Постійно	Папір , ручка	Диктофон відеокамера	Оформлення альбому	Духовно-моральне, естетичне
2.Збір інформації про традиції та звичаї свого села	Кл. керівники, учитель історії	Вересень- листопад	папір, ручка	Диктофон	Систематизація матеріалу	Духовно-моральне, естетичне
3. Підготовка та проведення свята ’’Нам треба твого голосу, Тарасе».	Педагог-організатор	березень	папір, ручка	Музичні інструменти, відеокамера	Сценарій, відео зйомка заходу	Громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, естетичне
4.Проведення фестивалю ’’ Пісенний вернісаж ’’	Заступник директора з вих.роботи, пед.-організатор, кл.керівни- ки, батьки	постійно	Охочі учні, батьки, вчителі	Музичне оформлення	Сценарій, відгуки	Духовно-моральне, естетичне Громадянсько-патріотичне
5. ’’На калині мене мати колихала’’		Участь учнів	Предмети народного вжитку	Відеокамера, фотоапарат	Сценарій, відеофільм, фотографії	Духовно-моральне, естетичне , громадянсько-патріотичне
6.Книжкова виставка у бібліотеці’’ Краю мій неозорий	Бібліотекар	Грудень	Література			Національно-патріотичне
7.Провести анкетування «Родинні традиції в сім’ї»	Учні, батьки, педагог-організатор	Листопад	Анкета, ксерокс		Наявність анкет	Родинне виховання

Конкретне завдання: зміцнювати зв'язок між школою і церквою

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1.Організація відкритих уроків з християнської етики	Уч. християнської етики	Протягом ІІ семестру	Підготовле-ний учитель, методичні вказівки, запрошення, священик	Фотоапарат	Проведення не менше 5 уроків, присутність багатьох учителів, священика Проведення уроків	Духовно-моральне
2.Проведення уроків народознавства у 5-6кл. ’’Стежками минувшини’’	Уч. укр.мови та літ 5-6 кл.	листопад	Підготовлені учителі, література, фотоапарат	Народознавчий матеріал	К-ість учнів, відгуки про проведений захід	Духовно-моральне, громадянсько-патріотичне
3.Підготувати засідання юридичної вітальні ’’ Молодь. Віра. Мораль.’’	Кл.керівники 1-11 кл., пед.-організатор, учні	квітень	Приміщення, запрошення, священик, сценарій	Відеокамера	Результати анкетування	Духовно-моральне
4.Організувати Прощу у с. Раківець	ЗВР, Отець церкви Косми та Дем’яна	Жовтень	Фотоапарат		Бесіди	Релігійне
5. Підготувати учнів до Першої сповіді.	Вч. християнської етики	Травень	Муз. центр	Фотоапарат	Випуск газети	Духовно-моральне

ІІ.ЗАГАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ: створити механізм взаємодії школи і сім’ї

Конкретне завдання: поширити досвід проведення днів відкритих дверей

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Провести день відкритих дверей	Адміністрація школи, педколектив	травень	приміщення	Мультимедійна дошка, проектор	Відгуки батьків
2.Проект ’’ Презентуємо себе ’’ (створення традицій у класі, презентація творчих досягнень учнів)	Кл.керівники 1-11кл., актив класу	Квітень-травень	Приміщення, муз.супровід	Фінанси, відеокамера	загальношкільне свято, відеофільм
3.День учнівського самоврядування	Шкільна рада	жовтень	Методична література, план роботи	Конспекти	Підсумки на загальношкільній лінійці

Конкретне завдання: створити фонд підтримки школи

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Знайти спонсорів .	Адміністрація	вересень	інформація		Отримані фінанси
2.Вивчити нормативно- правові документи	Педагогічний колектив	Серпень-вересень	Нормативно-правові документи,	Консультація юриста	анкетування
3.Обговорення фінансування на засіданнях батьківських комітетів школи та класів .	Директор школи.,кл. керівники	Жовтень- листопад	Приміщення, підтверджуючі матеріали		протокол

Конкретне завдання: зацікавити батьків життям нашої школи

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Батьківський всеобуч	Заступник директора з виховної роботи	Протягом року	Методична література Досвідчені вчителі	Консультація психолога	Анкетування батьків
2.Спільна робота з батьками над сценаріями виховних заходів та їх проведенням	Заступник директора з виховної роботи Кл. керівники	Протягом року	Досвідчені кл. керівники	Охочі батьки	Участь батьків Доповіді вчителів	Родинне виховання
3. Проведення тижня сім’ї ’’ Я і моя родина ’’	Кл. керівники Педагог-організатор	Квітень	Папір, ксерокс, література, місце для зустрічей і консультацій	фотоапарат, музичне оформлення	Систематизація матеріалів тижня	Родинне виховання
4. Презентація: «Традиції моєї родини»	Кл. керівники	Протягом року	Приміщення	Мультим. дошка,проектор	Відгуки батьків	Родинне виховання

Конкретне завдання: пропагувати здоровий спосіб життя серед учнів та їх батьків

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Організувати туристичний похід (змагання, тур. пісня, розпалювання вогнища)	Вч. географії, фізвиховання	27 вересня	Туристичний інвентар.	Повідомлен -ня батькам, спонсорська допомога батьків	Туристичний похід, систематизація матеріалів	Труд., екологічне
2.Виступ агітбригади ’’Ми за здоровий спосіб життя ’’	Вч. біології	Лютий	Охочі учні, фотографії	Відеокамера	Відеозапис виступу, сценарій	Естетичне , труд., екологічне
3.Учнівська конференція ’’Що означає жити красиво ?’’	Учнівське самоврядування	Грудень	Папір, ручка	Відеокамера, фотоапарат	Відеофільм,к-ість учнів, батьків, сценарій	Духовно-моральне,.
4.Учнівські презентації ’’Ні – шкідливим звичкам ! ’’	ЗВР, педагог-організатор	Лютий	Комп’ютер, тематична література	Проектор	Презентації	Духовно-моральне, фізичне
5.Конкурс плакатів –антиреклам	Педагог-організатор., учн. самоврядування	Березень	Олівці, охочі учні	плакати	виставка	Духовно-моральне, фізичне
6.Акція «Молодь за здоровий спосіб життя!»	Педагог організатор, учнівське самоврядування	Листопад	Наочні матеріали, плакати, виконані учнями сценарії	Плакати, випуск газети	Присутність 90%	Фізичне, духовно-моральне
7.Зустріч із лікарями місцевої сімейної медицини	ЗВР	Листопад , квітень	Матеріали для лекції, наочність

ІІІ. ЗАГАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ: сформувати навички моральної поведінки і правову свідомість учнів

Конкретне завдання: виховання почуття правової самосвідомості , уміння дотримуватись правових свобод та обов’язків .

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Провести диспут ’’Права людини і моя особиста думка’’.	Вч. правознавства	Грудень	Література, ксерокс, папір	Відеокамера, фотоапарат	Конспекти	Громадянсько-патріотичне, правове
2. Конкурс патріотичної пісні , присвячений героям УПА	Педагог-організатор, учн. самоврядування	14 жовтня	Приміщення, охочі учні, вчителі	Музичне оформлення, фотоапарат.	Відеозйомка	Громадянсько-патріотичне
3.Провести анкетування ’’ Як ти ставишся до гро- мадянських цінностей ’’	Кл. керівники	Січень	Папір , ручки	Анкета	Участь дітей в анкетуванні	Громадянсько – патріотичне
4.Провести шкільні змагання ’’Козацькі забави ’’	Вч. фізкультури, вч. музики	Жовтень	Спортінвентар	Спортмайданчик	Грамоти призерам	Громадянсько – патріотичне , фізичне
4.Тиждень , присвячений пам’яті жертв Голодомору	Заступник директора з виховної роботи, уч. історії	Листопад	Свідчення очевидців, необхідна література	фотоапарат Відеокамера	Сценарії заходів, конспекти виховних годин	Громадянсько-патріотичне

Конкретне завдання: спрямувати правовиховну роботу на поширення відомостей про права та обов’язки учнів, батьків, вчителів.

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Підготувати та провести тренінг для батьків та учнів ’’ Як захистити свої права’’	Вч. правознавства , Заст.. з виховної роботи	Листопад	Охочі учні, батьки, література, папір	Проектор	Анкетування	Правове
2.Випуск інформаційного вісника’’, ”Ти і твої права” ’	Учн. самоврядування	Лютий	Папір,	Спеціальна література	Випуск вісника	Духовно-моральне, громадянсько-патріотичне, естетичне
3.Конкурс ’’ Найкращий правознавець ’’ .	Вч. правознавства	Січень	Методична фарби, олівці література, папір, ксерокс	Фотоапарат	Матеріали конкурсу	Правове

Конкретне завдання: налагодити зв'язок з соціальною службою, службою у справах неповнолітніх

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1.Зустріч із працівниками правоохоронних органів. ’’ Як не стати жертвою злочину ’’	Заступник директора з виховної роботи	Листопад	Охочі , приміщення	Працівники правоохорон-них органів	Проведення зустрічі	Правове
2.Тиждень правових знань	Класні керівники 1-11кл.	Грудень	Уч. правозн., кл. керівники, методична та нормативно-правова література, ксерокс, папір	Фотоапарат, Відеокамера	Матеріали проведеного тижня:	Правове
3.Тематичні години -інформації ( з викорис-танням елементів дискусії, рольових ігор, тренінгів ) з метою правового виховання .	Класні керівники	Протягом року	Досвідчені вчителі, ксерокс, папір	Відеокамера	Конспекти	Правове
4.Спортивна акція ’’ Модно бути здоровим ’’	Вч. фізкультури	Листопад – кві – тень	Охочі учні, підготовлений вчитель	Соц. служба для молоді	Участь в акції	Фізичне
6.Тренінг ’’ Урядуй собі сам , урятуй себе сам ’’	Учнівське самоврядування	Лютий	Папір , ручка	Відео, фото - апарат	К-ість учнів, батьків, сценарій	Правове
7.Провести виховні години та бесіди «Як моя країна забезпечує мені право на освіту», «Скільки коштує людське життя», «Наші люди за кордоном: міфі і правда»	Класні керівники	Листопад, 2015	Папір, ручка, фломастери	Фотоапарат Мультимедійна дошка	Матеріали	Правове

IV. ЗАГАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ: забезпечити інтелектуальний та фізичний розвиток учнів

Конкретне завдання: стимулювати педагогів до використання методу проектів у навчальній діяльності та виховній роботі

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1.Оформити куточок ” Проектна діяльність у школі ”	ЗВР, педагог-організатор	Вересень	Методична література	Анкета для вчителів	Участь вчителів в анкетуванні	Розумове , естетичне
2. Визначення вчителів , які використовують метод проектів	Педагог-організатор	Вересень	Досвідчені вчителі	Проектор	Матеріали проекту	Розумове
Проект ’’ Історичні постаті рідного краю’’ ( на базі музею ім.. Корнила Устиновича )	ЗВР, вчитель історії	Протягом року	Охочі учні, диктофон, папір, ручка, фотоапарат	Проектор	Оформлення виставки в музеї	Розумове , естетичне

Конкретне завдання: Активізувати пізнавальну діяльність, креативність учнів через проведення вікторин, шоу-програм, конкурсів, інтелектуальних ігор.

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
Інтелектуальні ігри: ’’ Що ? Де? Коли ? ’’ ’’ Розумники і розумниці ’’ ’’ Я не розумніший за п’ятикласника ’’, ’’ Еврика ’’	Учнівське самоврядування Педагог-організатор	Протягом року	Охочі учні, папір, ручка,	відеокамера, музика	Сценарії, фотографії, відгуки учнів, батьків,громадськості	Розумове
2. Предметні тижні	Вчителі предметними	Протягом року	Охочі учні, папір, ручка, Досвідчені вчителі, методична література	фотоапарат Відеокамера	Матеріали тижнів	Розумове естетичне
3. Виставка ’’ Барви мого краю ’’	Вчителі 1-4 кл.	Вересень	Охочі учні, квіти, природний матеріал	Відеокамера фотоапарат, музичне оформлення	фотоальбом	естетичне

Конкретне завдання: пропагувати культ книги через придбання домашніх бібліотек

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Акція ’’ Бережи книгу´’	Бібліотекар	Протягом року	Приміщення, Охочі учні, вчителі	фотоапарат	Звіт комісії , оголошення підсумків	Трудове, естетичне
2. Родинне свято ’’ Книга у моїй сім’ї ’’ .	Педагог організатор, бібліотекар	грудень	Приміщення, охочі учні, вчителі	Відеокамера фотоапарат	Сценарій свята	Духовно-моральне, естетичне
3.Презентація домашніх бібліотек	Шкільне самоврядування	1 раз в семестр	Приміщення, охочі учні, вчителі	Відеокамера фотоапарат	Замітка в районну газету	Духовно-моральне, естетичне

Конкретне завдання: прищеплювати навички, що забезпечують здоровий спосіб життя, через проведення спортивних змагань та ігор.

Що слід зробити? (заходи)	Хто це виконує? Хто відповідальний?	Терміни	Необхідні ресурси (наявні)	Необхідні ресурси (доповнення)	Як перевірити, чи досягнуто заплановане?	Напрями виховання
1. Перегляд відеофільмів на тему шкідливості алкоголізму, куріння, вживання наркотиків.	Учнівське самоврядування	Протягом року	Комп’ютер, диски	проектор	Письмові та усні відгуки, анкетування	Фізичне
2.Тренінг ’’ Формування безпечної поведінки в підлітків ’’	Педагог організатор	січень	література	Папір, маркери	Тренінг, конспект	Правове фізичне
3.Спортивне свято ’’ Тато, мама і я – спортивна сім’я’’	Вчитель фізкультури	жовтень	Спортивний інвентар	фінанси	Свято, відгуки про свято , сценарій	Фізичне, естетичне, Духовно-моральне
4.Бесіди про здоровий спосіб життя,як запоруку довголіття	Класні керівникм, ЗВР	Протягом року	Матеріали для бесіди, наочність, роздатковий матеріал	Комп’ютер	Результати анкетування	Фізичне виховання
5.Круглий стіл ”Голосую за здоровий спосіб життя”	Педагог -організатор	Березень	Плакати, наочні матеріали, сценарій	Папір, маркери, проектор	Опитування	Фізичне, екологічне

Заступник з виховної роботи Михальчук З.Є.

1 коментар:

Анонім7 січня 2020 р. о 18:30
Я настільки вдячна Elegantloanfirm за те, що допомогла мені отримати кредит у розмірі 600 000,00 доларів США за допомогою кредитного працівника Расса Гаррі, що я вам вічно вдячний. моє життя перевернулося, мої фінанси влаштувалися, я зараз є власною справою, яку я використовую для піклування про потреби моїх сімей. Я настільки вдячний вам, містер Русс, і Бог вас благословить. Ви можете зв’язатися з ними за фінансовою допомогою електронною поштою: Elegantloanfirm@hotmail.com для отримання фінансової допомоги.
ВідповістиВидалити
Відповіді

Додати коментар

Милятичівський ліцей Солонківської сільської ради

Сторінки

Виховна робота

Музейний урок «Хай стелиться Вам доля рушниками»

**Християнська година*. Трьох святителів : Василя Великого , Івана Золотоустого , Григорія Богослова.***

· Перегляд мультфільмів про професії та презентації «Всі професії хороші – вибирай на смак»;

· виставка малюнків «Професія моєї мрії»;

«ГОЛОС РІДНОЇ ПРИРОДИ РОЗУМІТИ СЕРЦЕМ ВЧИСЯ»

Усний журнал «Сузір’я вічного й святого – дитяча книга на землі» (до Міжнародного дня дитячої книги )

Спільні трудові акції з батьками по благоустрою шкільного подвір’я. Акція «Посади деревце»

Інформаційно-пізнавальні години до Всесвітнього дня здоров’я:

· «Здоров’я мати – вік біди не знати!»,

· «Здоровий спосіб життя – хворобам нема вороття»

1 коментар:

Сторінки

Виховна робота

Музейний урок «Хай стелиться Вам доля рушниками»

Християнська година. Трьох святителів : Василя Великого , Івана Золотоустого , Григорія Богослова.

· Перегляд мультфільмів про професії та презентації «Всі професії хороші – вибирай на смак»;

· виставка малюнків «Професія моєї мрії»;

«ГОЛОС РІДНОЇ ПРИРОДИ РОЗУМІТИ СЕРЦЕМ ВЧИСЯ»

Усний журнал «Сузір’я вічного й святого – дитяча книга на землі» (до Міжнародного дня дитячої книги )

Спільні трудові акції з батьками по благоустрою шкільного подвір’я. Акція «Посади деревце»

Інформаційно-пізнавальні години до Всесвітнього дня здоров’я:

· «Здоров’я мати – вік біди не знати!»,

· «Здоровий спосіб життя – хворобам нема вороття»

1 коментар:

**Християнська година*. Трьох святителів : Василя Великого , Івана Золотоустого , Григорія Богослова.***